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县民办学校D建工作情况汇报
近年来，**市**县围绕办好人民满意教育目标，强化D建引领，持续在夯实基础、规范运行、建强队伍、深化载体方面做文章，切实将组织优势转化为工作引擎，不断提升民办学校D建工作和教育教学水平。
一、夯实基础“下实功”。
一是建立联络强指导。组建民办学校D建工作联络组，负责督促指导民办学校抓好D建工作，强化党组织在民办学校的引领作用，促进从严治党与从严治教有机融合。2022年来，先后召开民办学校D建工作联谊会、推进会4次。
二是应建必建强堡垒。坚持“应建尽建、不留空白”工作原则，采取单独组建、挂靠组建等形式，推动全县民办学校党组织建设和党的工作全覆盖。目前，已单独组建党组织12个、挂建党组织8个，应建必建率达100%。
三是政治引领强群建。强化民办学校党组织对群团组织的政治领导，全面提升学校工会、共青团、少先队等工作水平，凝聚发展合力，多形式落实“五育并举”。目前，全县各民办中小学工会、共青团、少先队组织建设覆盖率达100%。**高级中学团委、**学校团委多次被团市、县委评为“五四红旗团委”。
二、规范运行“用实劲”。
一是“一套指标”抓建设。严格对标对表，强化民办学校党支部标准化规范化建设和验收，确保民办学校党组织有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度。2020年来，先后创建“全市党支部标准化规范化建设示范党支部”1个、“全市党支部标准化规范化建设示范点”2个，“全县党支部标准化规范化建设示范点”3个。
二是“双向培养”抓发展。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的要求，探索“双向培养”机制，把民办学校法人和校（园）长培养为党员、把民办学校优秀教师培养为党员。目前，已将1名高学历人才（全日制研究生）、13名中层以上职工发展入党。
三是“三同并促”抓提升。将民办学校D建工作与公办学校D建工作同安排、同培训、同检查，纳入全县教育系统基层党组织书记述职评议考核、每学期开学及年终工作检查的重要内容，作为年检年审、评估考核等参考依据，有力推动D建责任和重点工作在民办学校落地见效。
三、建强队伍“出实招”。
一是着力打造好班子。坚持党的领导与依法治校相统一，全面落实党组织领导下的校长负责制，推行党组织班子与学校管理层“双向进入、交叉任职”，着力配齐配强民办学校党组织班子，不断提高组织力和战斗力。
二是着力培育带头人。实施民办学校党组织书记“D建带头人、学术带头人”培育工程，深入推进优质党课、名师培养等建设。目前，共培育民办学校D建带头人25人、县级骨干党员教师38人。
三是着力选派指导员。探索推行向民办学校党组织派驻D建第一书记或指导员工作机制，充分发挥指导员、监督员、示范员和服务员作用，助力民办教育健康发展。目前，已向民办义务教育阶段学校选派第一书记7名、D建指导员4名，向民办幼儿园选派D建指导员18名。
四、深化载体“见实效”。
一是深化教育培训。狠抓民办学校党组织书记的培训和管理，将民办学校党组织书记、党务人员纳入全县教育系统基层党组织书记和党务干部教育培训总体规划，确保每年至少参加一次集中培训。2021年来，民办学校党组织书记及党务人员参加县级以上集中培训230余人次。
二是深化考核运用。坚持目标导向和问题导向，建立健全民办学校考核制度和师德违规行为负面清单，做好警示教育和防范工作，把师德师风考核结果与评先选优、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核挂钩，实行“一票否决制”。
三是深化示范引领。推进全县中小学D建“一校一品”创建工作，紧扣育人定“品名”、规范培育保“品质”、深化拓展提“品位”、提炼展示创“品牌”，促进民办学校D建工作水平整体提升。目前，已打造**高级中学“红心向党·**筑梦——D建‘12345’工程”、**街道**小学党支部“双带头人”培育工程等品牌，创建各类示范校36个。
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