下面是小编为大家整理的2022《做一个专业班主任》读书报告,供大家参考。
《做一个专业的班主任》读书报告
以前，总觉得语文教学是我的主业，班主任工作则是我的副业。语文教学有课程标准，有教可依。可班主任工作呢，多的只是凭着自己的经验和感觉走，脑中还是模糊的。也许正是这种模棱两可，促使我继续学习。于是，我读了王晓春的——《做一个专业的班主任》。
读完此书，心头的模糊云团渐渐散去：班主任工作不是副业，仅仅凭着热情和经验，那是远远不够的。班主任工作可以是感性的，但更多的是理性的。我们应该从科学的角度，专业的视角，重新定位班主任：班主任首先是学习者和研究者，其次才是学生的领导者和组织者。遇到问题，先采取研究的态度，进行诊断，再拿出解决方案。班主任应该热心而少干预，指导而少控制，而且富有智慧。总而言之，班主任应该实现思路和工作的转轨，从“管”和“哄”的方式转变到逐渐更多采用“帮”的办法上来。
是的，班主任可以做得很专业！细想自己的班主任工作，有了一些宝贵的经验，但问题也不少：有时角色定位不清楚，有时眉毛胡子一把抓，点面不分，有时对问题学生没有静下心来个案诊断……需要改进和学习的地方很多很多。
要改变这种工作状态，班主任必须保持学习的习惯，不断地反思调整，成为专业人士，用专业的知识，科学的方法指导自己的工作。那时，班主任灰头土脸的样子会减少，明哲快乐的时光会更多！
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