林欣媛,校园文化建设学校发展中作用及实施策略（完整）

时间：2022-06-23 13:15:03

下面是小编为大家整理的林欣媛,校园文化建设学校发展中作用及实施策略（完整）,供大家参考。

　校园文化建设在学校发展中的作用及实施策略

　——以宁波大红鹰学院为例【摘要】：校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。因此，我们认为，加强校园文化建设是一种新型的学校德育模式。接下来我也通过宁波大红鹰学校为例来简述校园文化建设在学校发展中的作用。

　【关键词】：校园文化

　建设

　发展

　作用

　一、

　调查结果及分析

　我校还是新兴的大学，以往的好的观念和体制与新校园环境还存着一些不匹配的地方。但从总体上看，广大学生对学校的硬件设施建设的变化是有目共睹的，对校园内基本物质建设还是满意的。依托物质建设为基础条件，学校在其他文化活动方面才可以更好的展开，为精神文化和制度文化的建设奠定坚实的基础。随着我校的不断建设和发展，我们在实践中会摸索到新的方式和方法。从调查中大学觉得校园文化建设应该是放在首要地位的，以下也是我们以宁波大红鹰学院为例对校园文化建设的一些思考和策略，使宁波大红鹰学院越办越好。

　二、

　校园文化的内涵

　校园文化是指在长期的教育实践过程中形成的，为大多数成员所共同认同并遵循的教育目标、办学方针、校园精神、行为规范和校风校貌的总称。借用企业文化的相关概念，可以将校园文化根成三个层次：精神层、制度层和物质层。

　（一）、精神层是校园文化的核心

　内层的观念文化，即学校精神。所谓学校精神，是一种非实体性的精神文化，是学校在长期的教育管理与教育教学活动中逐渐积累下来的、被全体师生员工所认同的一种群体意识和学校气氛。这种文化是通过学校成员共同的实践活动，并经历史的积淀、选择、凝聚发展而成的。它需要经过意识、作风、精神三个阶段，才定型为一种文化。当学校成员中出现了一些先进的思想、一种奋发向上的意识时，不断地加以总结概括，经过多年的提倡和培植，逐渐积聚成一种强大的认知场和心理氛围，于不知不觉中对全体成员的行为起着统一规范的作用，形成了一种蓬勃向上的学校精神。

　（二）、制度层是校园文化形成的保证

　制度文化，如考勤制度、考绩制度、教师聘任制度、教师岗位责任制度等，

　这是规范、引导、激励学校组织发展的一种运行模式，也即人们通常说的“法治”方法。结合本校实际制订的各种规章制度，对建立学校的秩序，实现管理目标会起到很大的作用，因为它有两方面的功能：一是激励，即通过管理使师生员工奋发上进；一是约束，即通过管理规范、约束师生的行为。但要使各种规章制度在学校管理中真正起作用，还得遵循制度的客观性、平等性、民主性、封闭性等特征，否则，规章制度就是一纸空文。因此，建立完善的规章制度，会使学校各项工作做到有法可依、有章可循，得以正常开展，有序进行。

　（三）、物质层是校园文化的外在形象

　表层的实体文化，如学校的整体布局、建筑样式、文化设施等包装文化。校园内的包装主要指的是一种学校视觉形象传播系统，它要求对学校的一切可视事物进行统筹设计、管理和传播，使学校的形象要素个性化、统一化。譬如把这些基本要素：校名、校徽、校旗、校歌、校服以及有特色的建筑设计等都进行统一设计、规划，再加上办公用品系列、宣传制品系列、环境装饰系列、人员服饰系列、事物用品系列等应用要素的统一。这些包装的目的是达到强化学校整体视觉形象，使学校形象鲜明易认，与众不同，使学校的形象具有更强烈的渗透力、感召力。

　（四）、宁波大红鹰学院的校园文化

　以宁波大红鹰学院为例，2008 年建校初期，该校在充分征集专家意见，发动员工广泛讨论，根据自身的特点，构建了学校的理念系统，采用多种形式在各种场合进行宣传，并发动师生进行讨论学习，使之在较短的时间内化为师生行动的指南；在各种媒体上面进行宣传，树立了宁波大红鹰学院良好的社会形象，让社会各界对宁波大红鹰学院的办学理念有了充分的认识和了解。

　宁波大红鹰学院理念系统：

　精神理念层

　学校精神：百折不挠、超越自我、不断追求崇高目标

　办学理念：致良知

　育实才

　立善业

　教育理念：知行合一

　随才成就

　理想使命层

　办学理想：成为中小企业发展的首选大学

　办学使命：探索中国民办高校发展的成功道路

　发展目标：领先的、有改革创新示范价值、特色鲜明的民办大学

　行为准则层

　校

　训：自信专注

　校

　风：崇实

　尚新

　融合

　教

　风：正德

　精业

　厚生三、

　校园文化建设的作用

　（一）、校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分

　当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化实力越来越成为综合国力竞争的重要因素，深入推进中国特色社会主义现代化建设，离不开文化的有力支撑。校园文化作为时代文化园地中一块特殊的苗圃，培育着担负中华民族未来复兴梦的青少年，有着独特的地位。建设高格调、高质量的校园文化，坚持社会主义办学方向，继承和发扬中华民族优秀的文化传统，吸收世界文明成果，培育高素质人才，对社会主义文化建设具有重大影响。

　（二）、校园文化对提升办学品位具有积极的推动作用

　校园文化是具有强大引导功能的教育资源，在对传统进行继承和创新过程中孕育而生的精神和理念，对学生人生观有着课本和课程所无法取代的、潜移默化的影响，是学校品味和品牌的终极展现，正所谓“高山仰止，景行行止”。办学校就是做文化，用优秀的文化浸润校园，用良好的文化营造校园，健康和谐的校园文化，不仅能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，在无形中统摄全体师生的灵魂，而且起到“润物细无声”的教育魅力，进而对提升办学品位起到积极的推动作用。

　（三）、校园文化建设是学校可持续发展的重要保证

　学校是教育人、培养人的地方，校园文化建设不仅能陶冶师生情操，规范师生行为，指导学校各方面工作，而且能够激发师生使命感、自豪感、归属感，形成强烈的向心力和群体意识，更能调动师生工作和学习的积极性、主动性和创造性，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。优秀的校园文化是学校发展的正能量，优秀的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富及每个校园人的精神得以振奋和升华，促进师生员工的自我约束、

　自我管理和自我完善，维护学校的长期稳定，促进学生全面发展具有重要的意义，是学校可持续发展的重要保证。

　四、

　该如何去建设校园文化

　（一）、要坚持正确的舆论导向。

　重视校园文化的德育价值，创立合乎社会要求与时代精神的积极向上的育人环境。大学生是祖国的未来，民族振兴的希望所在。大学生正处于人生观、价值观、世界观的形成时期，因此，校园文化建设要注重育人功能，要树立科学的人生观、价值观，以抵制各种负面文化对大学生心身健康的影响。

　所以我们学校要结合自身的状况从大处规划，小处着眼。把正确的德育价值、德育倾向贯穿于校园文化的各个方面，内化于各个活动的整个过程。要建立文明、高雅、和谐、创新的校园文化环境，使大学生的日常行为得到约束与规范，在良好的校园环境中心灵得到净化与美化。同时陶冶情操，点燃大学生热爱祖国、热爱社会的学习热情与激情。

　（二）、要以学生为本。

　充分发挥学生在校园文化建设中的主体作用。校园文化对学生而言，一定要满足他们的需求，使他们真正受益。没有了学生的认同和参与,任何校园文化都是残缺的或者说是没有价值和没有意义的。通过校园文化建设培养大学生适应社会的各种能力，如竞争意识、创新意识、团队协作意识的培养，组织能力的培养，社交能力的培养等，使大学生能够脱颖而出，在激烈的就业竞争中从容胜出。

　我们也应该找到更多发展校园文化的途径，让学生去组织，以学生为本发挥我们学生在校园文化建设中的真正作用。

　（三）、校园文化建设要体现创新精神。

　创新是校园文化的灵魂，新颖才有吸引力，独特才有魅力。要将创新精神融入校园文化建设的各个方面，在创新中张扬个性，在创新中培养大学生的独立精神。

　以通过分析我校在精神文化建设的不足和缺陷，我们总是反映办活动没有人参与，其中最大的原因是没有创新，举办的活动十分枯燥乏味，因此我们要发挥学生干部的作用，创设多样性的校园文化，以适合不同层次、不同兴趣爱好、不同个性的大学生对精神文化的需求。有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，有人喜欢动，

　有人喜欢静，每个人的兴趣爱好都不同，给大学生更多的选择空间，以吸引不同的人群的需求和参与，使大学生们在丰富的校园活动中找到适合自己的位置，培养自己的各种能力，以适应社会的竞争的需要。

　五、

　总结

　学校的发展是一个漫长而又循序渐进的过程。在学校的壮大的过程中，校园文化的建设起到至关重要的作用。校园文化质量的提高，会影响到一个学校多方面的发展和变化，影响学校内教师和学生的素质和能力的提高，校园内各项活动的开展，文化和物质方面的建设。所以，关注校园文化的建设关系到整个学校今后的发展方向和目标、规划的设定。我们也会发挥学生干部仅有的力量为宁波大红鹰学院的校园文化建设贡献出一份力。

　附件 1

　校园文化建设调查问卷您好,非常感谢您参与我们的调查,这是一份针对我校 “校园文化”的问卷调查。该问卷答案没有正确与错误之分,您只需根据自己对校园文化的真实看法作答。

　1、您的性别:

　 A. 男

　 B. 女

　 2、您的年级:

　A. 大一

　B.大二

　C.大三

　D.大四

　3、您的学院属于：

　A.经管

　 B.艺传

　C.机电

　D.信管

　E.人文 4、你本学期参加或组织了多少次校园活动：

　A.没时间参与

　 B.1~2 次

　 C.3~5 次

　 D.5~10 次

　 E.10 次以上

　5、从整体上看你认为我们大学校园文化建设情况如何：

　A.文化氛围浓厚

　B.一般，有待建设

　C.人文气息淡薄

　 6、从学生活动方面来看你认为我们大学校园文化建设情况如何：

　A.团委工作开展的丰富多样

　B.学生社团自身发展很好

　C.一般

　D.很差，几乎没有什么有意义的活动 7、师生道德素质建设方面你认为我们大学校园文化建设情况如何：

　A.素质很高，能体现高校水准

　 B.素质一般

　C.道德水准低

　8、硬件建设方面你认为我们大学校园文化建设情况如何：

　A.很好，场馆设施先进、文献资料齐全

　B.一般，基本能满足你的要求，最好能尽快配备

　 C.很差，学习生活中经常遇到难题

　9、您认为校园文化活动应该注重哪方面的活动，发挥何种作用：

　A.社会实践、实习活动，以提高同学们的社会实践能力为主

　B.生动有趣的娱乐活动，以丰富校园生活，放松身心为主

　C.学术讲座或学术交流，以增长知识为主

　D.特长培训等活动，以拓展能力，提高综合素质为主 10、你认为我校文化活动的不足在哪里：（多选）

　A.活动场地太少

　B.时间限制太死

　C.活动申请太难 D.经费支持不够

　 E.活动新意不够

　F.活动宣传力度不够 H.主题不明确，没意义 11、您对于我们学校的文化建设有什么好的想法？

　调查分析 1、您的性别: