下面是小编为大家整理的北宋政治公开课（范文推荐）,供大家参考。
课
题 北宋 的政治 时间 2021.4
课
型 新授
备课人 张鹏 教学目标 知识 与 能力 了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。
过程 与 方法 通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。
情感 态度 与价 值观 认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而得我们做任何事情，要辩证地看问题。认识到封建时代，君主权力是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。
教学重点 赵匡胤改革的措施；导致重文轻武的后果 教学难点 赵匡胤集权措施的结果和影响 教
学
过
程 （1）北宋建立的时间、建立者及都城？ 教师提示：宋太祖 赵匡胤 （2）请简述北宋统一的概况。
教师提示：宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
（3）北宋怎样结束五代十国的分裂局面？ 教师提示：宋太祖和后继者按照先南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了五代十国的分裂割据局面 3.出示图片，讨论以下问题：
（1）宋太祖赵匡胤为什么要这样做？ 提示：他深知唐末以来武将专权的积弊…… （2）北宋加强中央集权的历史必然性有哪些？ 教师总结：唐末藩镇割据的危害；赵匡胤建北宋的方式；建国时分裂割据现状。
4.材料分析：讨论：（1）观察五代十国存在的时间图表，你发现了什么问题？宋太祖又是如何解决这个问题的呢？ 二次备课
（2）宋太祖加强中央集权的措施？ 教师提示：从军事、行政、集中财政权等方面。
（3）北宋加强中央集权的特点？ 教师补充：弱枝强干，守内虚外…… 目标导学二：重文轻武的政策 “万般皆下品，唯有读书高”的观点在客观上推动了文化教育的发展，但强化了为当官而读书观点 思考：文臣统兵格局怎样形成的？目的如何？ 教师总结：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 2.出示名臣图片，如下：讨论：（1）请简述科举制度改革的概况。
（2）分析科举制度改革的影响？ 教师总结：宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 3.材料分析：关于宋朝 GDP 的统计：
思考：（1）根据材料，说说宋朝经济发展状况如何？ （2）宋朝在历史上是一个军事积贫积弱的朝代，结合材料，说说是什么原因造成的？ 教师总结：宋朝经济发展迅速，水平较高。
（3）启发：鉴于此，你认为国家在实施大政方针时应该遵循怎样的原则？ 教师提示：政策的倾向一定不能走极端…… 目标导学三：王安石变法 出示三冗危机图，结合教材思考以下问题：
（1）请分析王安石变法的背景。
（2）王安石变法内容很多，请列举出来。
（3）小组讨论：王安石变法的影响？ 教师总结：因为很多原因，变法的出发点是好的，太过于超前，没有一套配套的制度和体系支撑变法，最终失败。这里不展开讲述，学生只需了解变法的一些利端。
作业布置 作业本 第三次备课
