下面是小编为大家整理的周练命题要求内容,供大家参考。
周练命题 要求（实验稿）
一、周练的目标：
复习巩固所学学科的基本知识、学科基本方法，提高学科基本技能，发展学科核心素养，检测反馈补救，完善优化教与学。周练是正规的限时训练，注重基础知识、基本方法、基本技能、解题规范。试题以必备知识为载体，重点考查学生关键能力，注重学科素养，凸显核心价值。让学生有获得感，激发学生学科学习兴趣。
二、周练内容和功能分类：
1、章节巩固训练和最近一、二周学习内容检测； 2、综合性训练； 3、拾遗补漏、错题补救训练； 4、期中期末联考等大型考试前适应性训练。
三、命题难易控制及标高：
1、周练各科试卷易、中、难试题占分比例控制在 3：5：2 左右。
2、周练试卷整体难度系数控制在 0.70——0.75 为宜。章节巩固训练和拾遗补漏、错题补救训练难度系数控制在 0.75——0.85 为宜，坚决杜绝难度系数在 0.65 以下。综合训练和大考前适应性训练难度系数控制在 0.70——0.80 为宜，坚决杜绝难度系数在 0.60 以下。
3、由于学校班级学生有差异性，试卷不能完全满足不同类型班级的需求。竞赛班、高分班在夯实基础的前提下，平时和晚自习教学及训练时适当提高教学难度，补充练习和拓展训练适当提高训练层次。对综合班和平行班平时训练适当降低标高，补充基础性、补救性练习，加强错题重做和原题改造，做到查缺补漏、夯实基础。
四、命题要求：
1、命题前必须在备课组集体备课，讨论试题难度、考点布局、各题型题量分配等的基础上，由命题人选题组卷，体现备课组的集体意图和思想。
2、命题人命题前一定要认真研读学科课程标准，通览教材，摸清所命试题范围内对学生所要掌握的知识和应达到的能力的基本要求，注意试题的深度与广度，不出偏题怪题，不脱离教学实际。
3、试题应结构合理，无知识性错误；题干简洁明了，设问表述清晰，无歧义；重点突出，难易适当；有一定的区分度。
4、命题后应反复检查核对，避免出错，同时附一份有评分标准的参考答案。
5、试题应加强对学生应用知识解决实际问题的能力以及创新能力等方面的考查。试题应结合新高考要求，注重试题以情境化为载体，体现“一核四层四翼”。
五、审题要求：
1、审题人应在规定时间内，将所审试题做一遍，以充分了解试题的命制情况并提出合理化建议。
2、审题人要从以下方面评价所审试题：
（1）题目是否难易适中、考点布局是否合理、重点是否突出，特别要评估试卷难度系数是否在学校要求的范围内。
（2）题型、题量、结构是否合理，试题排列是否有序，考试时长控制是否适当。
（3）试题是否注重知识和能力考查，并注意知识点之间的联系，突出能力立意，体现学科核心素养。
（4）试题是否文通字顺，题意表述准确、严谨、科学，逻辑性强，无知识性错误，文字简练明了，图形清晰明确。
（5）是否能考查出学生当前的学习状况，有利于指导今后的教学。
3、审题人要与命题人互相磋商，最后共同完成一份高质量的试题。
六、补充说明：
1、周练试卷上要注明命题人和审题人姓名，每份试卷质量把关人为学科备课组长。
2、周六考完试后老师及时阅卷，备课组长周一将考试成绩和真实阅卷情况反馈给年级主任和教导处，年级主任汇总后打印后交给教学校长，特殊情况将在办公会上通报。
3、试卷、参考答案及评分细则交年级主任和教导处存档，并将电子版发给每位学科老师，学科老师利用教室一体机等信息化手段评讲试卷，提高试卷评讲效率。
武钢三中 2020 年 10 月
