篇一：中小学党建工作探索研究优秀范文
中小学党建工作调研报告范文
【中小学党建工作调研报告范文一】
为深入了解我县中小学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，有效推进学校党的基层组织建设，笔者带领部分局机关干部对全县中小学校(包括民办学校、幼儿园和职业中专)的党建工作进行了专题调研。调研发现，目前我县教育系统坚持把党建工作作为促进教育教学工作的重要内容来抓，通过深入开展创先争优等主题活动，取得了党建工作与教育事业的共同进步。教育局党委于20xx年、20xx年两次被评为**市先进层党组织。
一、我县中小学校党建工作的基本情况
教育局党委下辖党组织13个(含县职业中专党委)，其中县直学校(含民办学校)支部2个。此外，各乡镇中心小学以上学校设立党支部79个，按属地管理原则接受乡镇党委管理。全县教师党员1994人，占教职工总数的22.5%。教师入党积极分子192人，占非党员教师总数的2.3%。此外，全县现有学生入党积极分子122人，占高中学生总数的2.5%。
二、教育系统抓党建促教学的一些做法
1、优化班子结构，突出组织建设。各校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。县一中的支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。该校的党支部书记由在多年担任学校支部书记、政治业务素质过硬的邹仲荣同志担任，支委均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成，老中青结合，使该校党支部的班子结构得到优化，使学校的发展充满朝气和活力。县二中、江维中学等支部也非常重视班子的建设，他们的带头人刘士尧、刘石群等同志都是非常优秀的党务工作者。
2、大兴学习之风，突出思想建设。基层学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。县一中抓好党支部每月一次的常规政治学习，每年刊出2期政治理论学习宣传专栏，坚持三会一课制度，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。卢峰镇中学、卢峰镇城南学校近年来结合学习实践科学发展观和创先争优活动，在卢峰镇党委的组织下，非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建学习型学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
3、规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。县一中健全了三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。县三中、凯文中学等党支部也非常重视制度的建设。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
4、加强党员队伍建设，积极稳妥发展新党员。县一中、二中、职业中专等学校党支部重视学生党员的发展工作。学校党支部发挥思想政治教育的优势，抓好青少年思想教育工作。通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体，对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并通过成立邓小平理论学习小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式，激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合，校领导、年级级主任、班主任及科任教师相互配合，层层反馈情况，级级推优，把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象，定期举办党校培训班，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。两年来全县高中、职业中专共发展了4名优秀学生及优秀学生干部入党。同时，各中小学校支部重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的优秀教师入党。两年来，县直学校已培养了39名教师党员，为党组织补充了新鲜的血液，使党的队伍不断发展壮大。
5、抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。
一是发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。江维学校支部以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行以德治教、以德治校的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动教风、学风、校风建设。同时，在教师中深入开展今天怎样做教师的学习讨论，使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响下，该校师生讲礼仪、比文明，好人好事**然成风，精神文明建设得到进一步的加强。二是充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。县一中专任教师中党员比例占%左右，党员教师在教学中勇挑重担，勤勉工作。近年来，在党员示范岗的带动下，该校教师严谨治学，教育教学质量逐年攀升，高考上线人数在全县保持领先，同时稳居市内前茅。
6、学校支部定期开展活动，加强党组织的战斗力和凝聚力。县职业中专、二中组织党员教师和入党积极分子到**开展爱党爱国教育活动，缅怀我党的艰苦历程，同时举办隆重的新党员宣誓仪式，使支部成员和入党积极分子受到深刻的教育。卢峰镇警予学校、仲夏乡学校等党支部以服务师生、服务群众为出发点和落脚点，建立多种形式的党员服务组织，全方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。桐木溪乡学校、水东镇中学等党支部建立一帮一党员责任区，对上学有困难的学生进行结对资助。近年来，为一大批贫困学子解决了学习和生活上的困
难。县幼儿园支部扎实举行民主生活会，在会上支部成员坦诚以待，通过认真开展相互批评和自我批评的方式，不断完善党员教师的形象，有效推动了学校各项工作的进步。
【中小学党建工作调研报告范文二】
一、基本情况
党组织建设的基本情况：目前全市共有中小学幼儿园307处，教职工9752人，在校学生105793人，中小学幼儿园在职党员教职工2060人，中小学幼儿园离退休党员教职工743人。已建立党总支5个，党支部74个，建立联合支部18个。
二、主要措施及成效
加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。。
(一)抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道：还是共产党好!群众威望较高，形成很大影响。
(二)抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以六坚持强化思想建设和师
德师风建设，即坚持理想信念，增强信心;坚持解放思想，开拓进取;坚持真抓实干，求真务实;坚持以身作则，廉洁自律;坚持真理原则，弘扬正气;坚持严谨治学，精细实恒;坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了党员教育科研先锋岗活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。
(三)抓活动，强实效。全市各中小学(园)党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响向党员看齐向党组织靠拢口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。
篇二：中小学党建工作探索研究优秀范文
小学校长党建论文范文3篇
小学校长党建论文范文3篇
坚持和完善党委领导下的校长负责制,既是加强和改进高校党的建设的战略举措,也是关系高校改革和发展全局的重大课题。本文是小学校长的党建论文范文，仅供参考。
小学校长党建论文范文一：
新时期党的建设工作必须以改革和发展为中心。面对改革和发展的新情况、新任务、新要求，如何把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设落到实处，如何提高党建工作的水平和实效，以各种活动为载体加强学校党务工作就显得特别重要。学校党组织是党在学校全部工作中发挥战斗力的重要基础，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校各项工作中的重要任务。在实行校长负责制的领导体制下，学校党组织的功能决定了它必须以完成各项中心任务为宗旨。面对教育改革中出现的新情况、新问题，一定要坚持与时俱进，不断提高党建工作的水平。20xx年，地区教育工委所属XX被授予自治区级"十佳党组织"荣誉称号，这是教育工委对中小学党建工作长抓不懈的重要成果，也是XX加强党建工作，在教育教学中充分发挥党支部战斗堡垒作用的体现。
下面结合地区教育工委多年来在学校党建工作中的实践，谈谈如何在新形势下理顺学校党建体制，强化组织管理，进一步发挥党组织在学校中的领导地位。
一、新形势下中小学党建工作的新思路
一是要明确学校党建工作的指导思想。中小学党建工作要以马列
主义、毛泽东思想为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻"三个代表"重要思想和xx大精神，同时通过党建工作保证学校党组织在贯彻执行党的教育方针，以及在社会主义精神文明建设中发挥政治核心作用;保证学校党组织和党员在学校教育改革和发展中争做实践"三个代表"的楷模，并且尊重和支持校长独立工作，推动学校工作顺利开展。
二是要明确学校党建工作的主要任务。总的来说学校党建工作主
要任务是，认真抓好学校思想政治工作和社会主义精神文明建设;加强学校领导班子建设，认真做好党员发展和党员教育工作，在三个文明建设中充分发挥领导干部的表率作用，共产党员的先锋模范作用及党组织的战斗堡垒作用，为学校教育教学工作服务。
三是要明确学校党建工作的主要内容。首先是加强组织建设，这是发挥党组织的战斗堡垒作用和对党员教育管理的重要保证;其次要健全制度，这是学校党建工作逐步向规范化、有序化、经常化的关键所在;第三是要深入开展教育活动，有活动才有活力，开展形式多样的各种教育活动是沟通信息，协调关系，联络感情，增进了解，增强党的凝聚力，号召力和战斗力的有效方式。
二、保持学校党组织的先进性，必须突出党建工作的重点一是优化班子结构，突出组织建设。近年来，地直各学校党组织在换届选举工作中紧密按照地区和教育工委的要求，注重选拔思想作风好，改革意识强，科研头脑灵，人文素质较高的年轻党员进入班子，优化了班子结构，使学校发展富有朝气与活力，同时，重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的积
二是大兴学习之风，突出思想建设。学校党组织要教育全体党员干部深入学习贯彻"三个代表"重要思想，不断提高党员干部的马克思主义理论水平，所有党员都必须用邓小平理论武装头脑，以党的xx大精神和新党章作为自己行动的指南，要成为学习"三个代表"重要思想的模范，成为勤奋学习、苦干实干的模范，解放思想、与时俱进的模范，努力实践、锐意创新的模范，只有这样，党员干部在全体师生中才能够树立良好形象，才真正具有先进性，开展工作才有说服力。
三是规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行，使之成为群众的楷模。通过建立各项规章制度以促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部有章可依，有章可循。
三、加强制度建设，拓宽学校党建工作途径
中小学党建工作是否跟的上、抓的好、见成效，关键在于以制度
促建设，靠制度抓落实。为此，中小学党建工作在制度建设方面必须做到：
一要健全党员学习制度。由于学校工作有其特殊性，党员的学习应在全面掌握党和国家大政方针的基础上，加大对教育理论、法律法规的学习力度。学习期间要发扬理论联系实际的学风，二要完善支委会议制度。学校支委会是党组织的核心机构，它担负着学校重大事项的决策任务。支委会议每月至少召开一次，要重点
对加强党的自身建设和精神文明建设及工会、共青团等群众组织工作、学校长远规划和年度计划、教职工培训计划以及职工福利和重要规章制度的建立、修改和废除等重大问题的讨论，同时也要对校长贯彻落实支部决议进行有效监督。
三要强化党支部大会制度。党支部大会是全体党员学习贯彻党的方针政策的重要阵地，也是加强党员政治素质的有效手段。由于学校党员人数较少，因此必须保证学校党支部大会每月至少召开一次，主要内容是组织党员学习有关文件精神;总结报告支部工作;听取党员意见;讨论决定支部工作中的重大问题;向党员布置工作任务;支部委员会提交的其他问题。
四要贯彻党建工作汇报制度。及时汇报学校党建工作，是教育工委加强对学校党组织监督管理的有效途径。学校党组织每三个月应向教育工委汇报一次党建工作情况，以便于上级党组织及
五要坚持民主生活会制度。学校应将民主生活会制度落到实处，支委民主生活会每半年召开一次，一般结合半年、年终工作总结时进行，必要时，可增加专题民主生活会。民主生活会以讲学习、讲政治、讲正气，增强党性锻炼为重点，围绕学习、思想、作风、廉洁自律、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，不回避矛盾，不脱离实际，防止把民主生活会变成汇报工作和讨论工作的会议。
六要落实民主评议党员制度。民主评议党员制度，是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是通过制度建设加强对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法，对于在全面深化教育教学改革中充
分发挥党的领导核心作用和党员的先锋模范作用，具有重要的意
义。民主评议党员每年进行一次，民主评议党员工作应于教职工的年终考核区别开来，要通过民主评议党员活动，以达到纯洁组织，提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，增强组织的凝聚力和战斗力的目的。
七要改进发展党员工作制度。党组织必须把发展党员工作列入重要议事日程，切实加强领导，要从贯彻党的基本路线的要求出发，坚持标准，保证质量，成熟一个，发展一个，特别是要将中青年教师中的教学骨干吸收到党内来。党支部每年初要研究制定党员发展计划，要加强对入党积极分子的培养教育、考察，每半年要对要求入党的积极分子队伍的状况作一次分析。党支部对
三、提高中小学党建工作水平的主要措施和对策
1、进一步改进党建目标考核办法。
一是修订党建目标责任状。分类别制订目标责任状，把党建工作、精神文明建设和教育工作的任务融为一体，使之更适应学校特点，明确争创目标，细化责任要求，确保党建考核细则的全面性。
二是强化平时工作考核检查。在先进性教育活动集中学习阶段，我们发现，由于有些支部满足于上级党委布置什么就做什么，照搬工作要求，不结合本单位的实际情况，强调其他工作忙，没有创新，没有改进，常规工作偶尔还有拖拉现象;有的党支部的工作材料(计划、总结)经常是下载党委的材料简单修改后应付上交;有的党支部以会议对会议，没有组织相应的具体活动;有的党支部的工作由一两个人全
部应付;有些组织委员不能很好地履行工作职责，常规工作基本上由别人代劳，导致落实工作经常不到位;有个别党支部在落实结对扶贫工作中没有形成长效机制;个别支部不能很好地将党建工作与中心工作有机结合，一种是以中心工作代替党建工作，党务检查时以教育教学工作的材料来代替党建工作资料;一种是在检查之前突击补资料、造资料的现象，只求形式，不重实效，存在以虚对虚的现象。因此，党
建工作应该做到平时工作考核、半年检查和年终考核相结合，以平时工作考核为重点，每季度公布一次，确保党建工作考核的公正性、实效性，促使各支部对考核发现的问题和薄弱环节，及时采取措施加
以整改，尤其要在党建工作制度的完善落实、党建工作资料的积累整理、党建活动阵地的规范建设和党员主题教育活动的有效开展上加大工作力度，不断缩小工作差距，促进中小学党建工作整体水平的提高。
2、进一步规范党建工作制度。
完善党委-支部-党员三级教育管理网络;要落实党委成员联系学校制度、支部书记例会制度，积极探索和健全新形势下学校党建工作的运行机制;完善党建工作交流研讨制度、总结表彰例会制度，尤其是在党建创新、党建资料等方面树立典型，以点带面，推动中小学各支部工作的平衡发展。
3、进一步加强组工干部的培训工作。
党支部换届改选以后，有些是新上岗的党组织委员，对党的组织工作了解不深，甚至存在些错误理解，因此对他们的培训工作有待于
进一步加强。要采用请进来与走出去、理论研讨与实践探索、班内与班外考核相结合的培训办法以强化培训工作的针对性和实效性。
4、加强对学生进行党的知识教育，吸收品学兼优的学生进入党组织，为党培养合格的后备力量。
对学生的爱国主义和党的知识教育，应结合各年龄段学生的认识能力特点，对小学生只需要通过课本中有关内容和爱国主义影片进行感性的热爱党、热爱祖国教育;对初中生则应该进行一般的、常识性的党的知识教育;高中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对他们的要求要更高一些。学生通过高中段的逐级学习，也有了较强的认识历史、认识社会的能力，思想觉悟相应得到提高，这就为深入开展党的理论知识教育奠定了坚实的基础。近几年，地区教育工委在这方面做了一些积极探索。以地区第一高级中学为例，90年代后期，他们先在学生干部中举办党的知识讲座，随着向党组织递交申请书学生的日益增多，20xx年年底，在地区教育局党委领导下，成立了青年业余党校，建立健全了领导机构，制定了教学计划。截止20xx年底，已有近1000名学生向党组织递交了申请书，有120多名学生经过了入党积极分子培训，先后有5名学生被党组织吸收为预备党员。青年业余党校的工作，在社会上引起很大反响，也吸引了大批学生向
党组织靠拢。这一切都说明了：只要党建工作能根据学校实际，有所创新，扎实工作，一定能够取得丰硕成果。
小学校长党建论文范文二：
加强中小学党建工作问题研究
研究新时期中小学党建工作，是搞好学校开展教育活动的基础和前提，也是加强学校党员队伍建设、做好党建工作的重大课题。
一、要充分认识加强中小学党建工作的重要性和紧迫性
中小学党建工作要不断确立"围绕教学抓党建，抓好党建促教学"的指导思想，采取措施努力加强和改进中小学党的建设，取得了一定的成效，对保证和促进学校教育、教学工作的健康发展起到了重要作用，但工作中也存在一些问题和不足，还有不少薄弱环节亟待加强，主要是：有的学校对党建工作的重要性认识不足，抓党组织建设的力度不够;部分中小学抓党建工作的方法不适应新形势发展的需要，没有找准党建工作与教学工作的结合点，党组织的凝聚力、创造力、战斗力不强;有的中小学思想政治教育工作薄弱，等等。因此，适应深化教育改革，全面推进素质教育的需要，进一步加强和改进中小学校党的建设工作，已经成为一项十分重要而紧迫的任务。
二、与时俱进，必须进一步大力加强和改进农村中小学党建工作党的xx大强调"必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程"。加强和改进农村中小学党建工作是我们党的建设伟大工程的基础工程，必须与时俱进，开拓创新，务求实效。
1、要把加强和改进中小学党建工作作为完善义务教育管理体制工作的重要内容。一要切实抓好从党建方面加强对中小学领导干部和教师队伍的管理。二要加强对中小学党建工作的管理，要根据教育的特点，加强对中小学党建工作的指导和领导，对一些重大问题与上级组织部门沟通和协调，共同研究，形成合力和发挥教育的优势。
2、配强一个班子。配强配好中小学党组织领导班子是加强和改进中小学党建工作的关键所在。一是要坚持标准。要按照xx大提出的"朝气蓬勃、奋发有为"的要求和干部"四化"方针，认真贯彻领导干部选拔任用条例，真正把德才兼备、实绩突出和群众公认的同志选拔到中小
学党组织的领导岗位上来，要特别注重党支部书记人选的培养和选拔，不能把书记职务作为二线岗位来配备。二是要"两手都要硬"。要坚决克服重视行政忽略党建配备领导干部的不正常现象。党政"一肩挑"的，要挑选校长书记两个职务所具备的较高综合素质的同志担任，要确保把主要精力用于抓党建工作。党政分开的书记和校长，可以实行交叉任职，要精诚团结，加强沟通，互相补台，确保学校党组织充分发挥政治核心和监督保证作用，坚决防止党政工作"一手软一手硬"、政强党弱和以政代党现象。
3、加强和改进中小学党建工作要高标准、严要求。一要优化常规管理。要严格书记履行管党第一责任人职责，成立党组织理论学习中心组，坚持党员学习日制度，认真落实"三会一课"制度，党建工作要有计划、有落实、有总结，认真开展民主评议党员、结对帮扶和争优创先等活动。二是优化队伍建设。要大力加强学校领导班子、党员和教师队伍建设。要狠抓理论学习，要把学习贯彻"三个代表"重要思想和党的xx大精神作为首要政治任务，抓紧抓好，领导班子和党员要先学一步，学深一点，学透一点，以带动广大教师加强学习，自觉用科学的理论武装头脑。要加强师德教育，结合中小学工作实际，有的放矢地进行"敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉
献"教师基本道德教育，树立良好的师德形象。学校党组织要关心爱护教职工，努力为师生员工多办实事，多办好事，不断改善教职工生活待遇和师生学习、工作和生活条件，热情帮助特困教职工，把党的温暖送到他们的心坎上。三要优化党建考评。要研究制定切实可行的农村中小学党建工作考评办法，把党建工作考评与学校领导干部年度考核、学校创建各项评估有机结合起来，把考评结果作为学校奖惩，中小学领导聘任、晋级、职评、评优、奖励等重要依据。
4、加强和改进农村中小学党建工作必须采取切实措施，取得实实在在的成效。一要切实有效地坚持民主集中制原则。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。要进一步健全学校内部决策机制，保证党组织参与重大问题的决策。要认真执行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，凡涉及学校的发展规划、重大改革、干部任
免、重大经费开支及师生切身利益等重大问题，必须召开党政联席会议讨论决定。要加强党风廉政建设，进一步做好反腐倡廉工作，杜绝暗箱操作。二要切实有效地加强思想政治工作。要加强党员队伍的思想教育，切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的学习，认真学习xx大精神和新党章，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。要切实加强入党积极分子的培养考察，注重在青年教师和优秀学生中发展党员。要深入师生员工，掌握他们的思想状况，善于做耐心细致的思想工作，见微知著，防微杜渐，及时解疑释惑，把矛盾消化在基层。要大力加强学生的思想政治教育，按照学生的成长规律，开展爱国主义、集体主义和社会
主义教育，做到内容丰富、形式多样，教育引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。三要切实有效地促进教育事业的发展。要完整准确理解校长负责制的内涵，着力建立校长负责制、党组织监督保证、教代会民主管理民主监督"三位一体"的领导体制。确保中小学党组织找准坐标，工作到位，使校长负责制形成一种定位清晰、责权明确、互相支撑、自我约束的新的领导模式，使党的基层工作与学校中心工作紧密结合，做到党政一条心，拧成一股绳，开创新局面。全面推进中小学精神文明和校园文化建设，党组织要协调沟通好学校行政、工会等方面的关系，整合学校各方面力量，为学校教育改革和发展创设优良环境，在全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量工作中，巩固和发挥好党组织的政治核心、战斗堡垒和监督保证作用。
三、中小学党建要实现"五个好"——领导班子好。建设一个坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，把握教育规律，团结协作、积极探索、开拓创新、具有生机和活力，受教职工拥护的领导班子。
——党员队伍好。建设一支理想信念坚定，热爱教育工作，有强烈事业心、责任感，在实施素质教育、推进教育改革中能身体力行，能充分发挥模范作用的党员教师队伍。
——工作机制好。建立一个能适应教育改革和发展要求，保证学
校党组织在实施校长负责制情况下充分发挥党的政治核心作用的工作机制。
——教学质量好。中小学校素质教育工作得到有力推进，广大教师爱岗敬业、教书育人，广大学生热爱祖国、积极上进，教学质量和师生综合素质有明显提高。
——社会反映好。保证社会主义办学方向，创优质教学、树优良校风、建优美校园，工作实绩得到社会各界的肯定，党组织得到群众拥护。
四、大力加强中小学党员队伍建设
抓好党员教育工作。加强宗旨教育，充分发挥共产党员的先锋模范作用。要在党员中深入开展以"三个代表"重要思想和党的xx大精神为主要内容的理论学习活动，使广大党员进一步坚定理想信念，强化宗旨意识，增强组织纪律观念，提高识别和抵制各种错误思想、歪理邪说的能力。要不断改进党员教育的方式方法，充分发挥现代远程教育、电教设备在党员教育中的作用，把党员教育工作与开展丰富多彩的党内活动、与解决党员的实际困难结合起来，增强党员教育的效果。
加强党员管理工作。深入开展创先争优活动，认真抓好民主评议党员工作，建立高素质的党员教师队伍。结合学校工作实际和个人岗位职责，坚持和完善党员目标责任制，组织动员全体党员干部振奋精神，率先垂范，扎实工作，把满腔的政治热情变为推动各项工作落实的具体行动，充分发挥模范带头作用。
总之，中小学党建工作只要找准结合点，有的放矢地开展工作，就能充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
小学校长党建论文范文三：
中国共产党从诞生到发展，从发展到壮大，至今已走过了九十个春秋。九十年来，我们的党穿越黑暗，迎接曙光，终将旧貌换新颜。在当今"多元、民主、开放、包容"的社会大背景下，以改革创新精神加强党的建设，永葆党的先进性，不断增强党组织的感召力、凝聚力和执政能力，是当前时代发展的必然要求，也是各级党组织永恒研究的课题。理论可明方向，宽视野，强信心，优方略，为此，各级党组
织都十分重视党委中心组理论学习制度的改革和创新。我校是一所百年名校，一百年来，有着优良的革命传统和办学特色，积淀了厚实的历史底蕴。在新的历史条件下，如何使这所百年老校的党建工作焕发勃勃生机，不断增强党委中心组理论学习的实效性，提升决策能力加快学校发展，是我校党委始终需研究的新课题。近几年来，我校党委在这方面进行了一定探索和实践，取得了一定成效。
一、加强领导、周密组织、创先争优。
俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒。党委中心组学习活动是打开工作思路，提升工作境界，提高理论素养，增强行政能力的有效途径和方法，是提高自身素质和领导水平的内在要求。多年来，我校党委坚持把中心组学习摆在重要地位，始终将其作为加强领导班子思想建设、作风建设和廉政建设的重点工作来抓。为使学习活动不走形式、不搞过场，去虚务实，讲究实效，我校党委中心组的学习活动计划安排有序，任务要求明确，时间充分保证，动作规范到位，制度科学合理。
1、认真制订学习计划。每年初或每学期初，第一次党委中心组学习活动都要对每年或每学期中心组学习计划，进行认真讨论，明确各自任务和要求，确保学习活动有计划、有步骤地开展。
2、党政主要领导亲自抓。要使党委中心组学习制度化、规范化，并取得实效，离不开党政主要领导的重视和带动。多年来，我校党政一把手始终亲自抓中心组学习，亲自作部署，亲自提要求，做到在学习中带头读书，带头发言，带头作辅导报告，从而带动了中心组学习活动的有效开展。20xx年我校被市教育局评为党委中心组理论学习示范单位。在学校领导的带动下，在学习中求进步、在学习中求创新已成为我校教师的自觉行动，全体教师在各自的岗位上，积极开展创先争优，努力提高工作水准。
二、围绕中心、联系实际、注重实效。
学习是手段，指导实践才是目的。中心组学习，若脱离本单位的实际，势必变为空洞的说教，其实效性可想而知。教育教学工作是学校的中心工作，学校党委中心组学习，只有紧紧围绕这个中心，持之
以恒，才能促进学校科学而持续地发展。几年来，我校中心组学习始终做到三个坚持，即：坚持以邓小平理论、"三个代表"、科学发展观和"xx大"精神等为指导思想;坚持以探究教育教学工作为重点;坚持以实现学生、教师、学校共同发展为目标。为此，我校中心组先后组织学习了xx同志在党的xx大上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》《中国共产党章程》、《xx大报告辅导读本》、、《江苏省党员干部理论学习读本》、"xx大二中、三中、四中、五中全会精神"、《科学发展观重要论述摘要》、《创先争优活动文件汇编》等文献或政治读物，并以此为指导，结合分管工作，围绕"以科学发展观为指导，加快学校发展"、"分析现状，着眼长远，谋划分校发展"、"大力推进校本课程，着力促进教师专业发展"、"积极开展活动性课程，全面提升学生素质"、"以课程整合为载体，切实加强教师队伍建设"、"加强中层干部队伍建设，提升学校管理水平"、"加快学校制度建设，促进学校管理上新台阶"等专题，开展交流和研讨活动，从而有力地促进了学校内涵发展。
三、创新形式，大胆实践，力求突破。
在坚持好的传统做法的同时，我校十分注重学习形式的创新，这样既可提高学习兴趣，又能在学习效率和学习效果上取得一定的突破。第一是变"关起门来学"为"走出去向社会学"。社会是一个大课堂，蕴藏着宝贵的财富和经验。为此，我们不仅仅满足于坐在会议室学，而是采取走出去向社会学的新机制，通过实地考察、实地调研等方法，增强学习的针对性和有效性。近几年来，我校组织班子成员、干部、教师先后到上海、杭州、北京等地的高校或中学参观学习，学习他们在新课程、师资队伍建设、学生发展及学校建设等方面的经验，组织干部、教师赴常州制药厂、无锡太阳能公司等企业参观学习，了解企业、社会对人才的要求，通过这些参观学习活动调整我们的视角，拓宽我们的视野。第二是变"班子成员学"为"领导、干部、教师一起学"。为了搭建比较高的理论学习平台，我校中心组学习每年会聘请一到两位专家来校作专题报告，由于参与的人数较少，受益面极小。为此，近年来，在这方面我们进行了大胆尝试，变专为领导班子辅导为
为全体教职工辅导，从而既增大了经济效益，又扩大了专题报告的受益面。第三是变"单一的书本学"为"通过网络学"。一方面，自去年开始，我校领导班子成员，积极参与远程网络的培训学习，另一方面，利用我校数字化平台这一载体，全校干部、教职工相互传送学习资料，相互交流学习体会，既方便又及时，从而大大提高了学习效率，增强了学习兴趣。
四、学以致用，学用相长，效果显著。
学习理论的目的是指导工作，促进发展。三年来，我校中心组坚持学以致用，在真学、真用上下功夫，取得了明显成效。
1、终身学习的理念更加深入师心。
党委中心组理论学习的龙头带动作用，有力地推进了我校理论学习活动的蓬勃开展，重视理论学习在我校蔚然成风，终身学习的理念进一步加强。同时，许多领导、干部和教师还努力运用所学的理论、思想、方法、客观地分析学校发展过程中、教育教学工作中遇到的新情况、新问题，并妥善克服和解决。许多同志还将学习体会或实践经验进行总结和提炼，积极撰写文章。几年来，我校中心组成员共撰写学习体会文章和论文几十多篇。目前，在我校勤学、善想、能写的教师越来越多。
2、课改内容出新。
为学生的终身发展着想，学校全面推进课程改革，在认真实施国家课程、地方课程的基础上，积极开展课程统整和重组，大力设置活
动性课程和拓展性课程，逐步建立起校本课程体系，从而形成独具特色的学校课程。为学生的自主学习和个性化发展创设条件。为此，学校专门设立《资优生学习方式研究》的课题来进行攻关研究。剑桥大学遴选基地的设立，美国课程班的设置，自主招生多座桥梁的架设和多条渠道的开通，为省常中学生提供了更为广阔的成长和发展的空间。
3、筑平台造就学生健康成长。
为了让学生在实践活动中锻炼能力，增长才干，主动发展，提升学生的文化品味和生命质量，造就社会所需要的发展全面的精英人物
和领袖人物。学校为学生的成长搭建舞台，学生自主设计、主持周一升旗仪式，由学生自主举办话剧节、诗歌节、科技节、体育节等活动。通过这些教育教学活动，努力把每一个省常中学生打造成意志品质顽强，行为习惯优秀，人格魅力独特，学业才智超人，创作意识一流，后续发展潜力无限的具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民。
4、多举措促进教师专业发展。
(1)以科学的评价敦促教师的发展。在对教师的评价上，学校打破了过去单一的行政评价做法，构建了多元评价体系，即自评和互评相结合，学生评教和家长评教相结合，多方位，立体化地对教师的师德状况和专业水平做出客观真实的评价，以此来敦促教师的发展。经反复讨论制订的《省常中教师评价方案》一改过去的评价手段和评价内容，提出了适合学校实情和对教师发展起到引领作用的评价体系，这必然有利于教师的专业成长和主动发展。
(2)以专业成长来鞭策教师的发展。
我们深知，一个学校的科学发展，主要是取决于教师的主动发展和专业成长，教师的主动发展是学校发展的关键，是促进学校内涵发展的主旋律。为此，学校从体制，机制，政策，措施诸方面努力为教师的专业发展创造条件：尊重每一个生命个体，重视提升每个个体生命的质量，工作由成事转为成人;走专家引领之路，学校建有语文陆建生名教师工作室，数学周敏泽名教师工作室，英语谢晓枫名教师工作室，信息曹文名教师工作室，物理丁岳林名教师工作室，还有潘勤，谢晓红名班主任工作室两个，为教师的专业成长起到了很好的引领作用。
(3)用"五个一"工程(即每学期每位教师完成一篇论文，一个教学视频，一个教学案例，一个教学设计，一个教学计划)来引领教师走专业成长之路;学校正在建设教师专业成长档案，启动"未来教育专家"培养工程，建立教师的教育教学实践的总结、提炼、共享的创新机制，赋予教师教育教学改革实践的自主权。这些举措，势必加快我校优秀教师群体的早日形成。
改革创新路途漫漫，我们才刚刚起航。我们将在教育党工委的领
导下，以科学发展观为指导，以创先争优活动为抓手，以促进学生、教师和学校发展为目标，以迎接建党九十周年为契机，大胆实践、大胆改革，努力使我校党建工作上新水平，促进学校科学和谐发展，为鲜艳的党旗增色加彩。
篇三：中小学党建工作探索研究优秀范文
【
导语】?作计划是?政活动中使?范围很?的重要公?,也是应?写作的?个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对?定时期的?作预先作出安排和打算时，都要制定?作计划，?到“?作计划”这种公?。下?是?忧考为您整理的学校党建?作思路范?，仅供?家查阅。 篇?
××年我校党建?作的总体要求是：深?学习贯彻党的xx?、xx届×中全会和省市县党代会精神，全?开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动，围绕学校强化务实、有效、提质的总体?作思路，??推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，进?步提?党建?作科学化?平，为推进我校教育现代化，全?提升教育教学质量，促进我校内涵发展，提供坚强的思想和组织保证。 ?、以党的群众路线教育实践活动为契机，加强党组织建设，增强党组织的凝聚?、战??，夯实学校科学发展的组织根基
1、以创建学习型党组织为抓?，加强党员?部的思想政治教育。加强中?组学习。以学校党总?为核?，各?部为引领，结合党的群众路线教育实践活动开展的契机，充分利?专题讲座、演讲会、报告会、主题教育等形式，精?组织全体党员?部学习，全?、认真贯彻落实中央、省市县和县教育局党委会议精神，加强对重?教育政策问题和教育热点问题的专题研究讨论，切实改进?作作风，密切联系群众，提升党员?部的思想政治觉悟，不断增强党组织的凝聚?和向??。积极创建学习型党组织。紧密结合党员?部思想和?作实际，通过内容丰富、形式多样的活动载体，充分利?络媒体等学习交流平台，营*读书、读好书、善读书的良好氛围。全?学习贯彻党的xx?和xx届×中全会精神，深刻领会新形势下进?步加强和改进党的建设的重?意义，着?剖析当前教育党建?作?临的新情况、新问题，推动我校党组织建设。宣传、推?学习型党组织建设典型经验，通过组织推荐书?、交流?得、岗位练兵等活动，不断提升党员?部??素质。各?部要创新学习形式，带领全体党员采取?学，集中学，先进带头学相结合的形式，做到个??学与集中学习相结合，系统学习与专题研究相结合，??营造出浓厚的读书学习、实践创新氛围，使??党员教师不断增强责任感和使命感。开展服务型党组织建设。进?步完善党建?作联系点制度。班?成员联系科室年级、科室年级负责?联系班级、党员教师联系学?，深?联系点、深?教学?作第?线，研究和解决新形势下科室、年级?临的新情况、新问题，着?为科室、年级、师?解难题，办实事。以“教育服务社会、学校服务师?、教师服务学?”为主要内容，进?步丰富争创载体，组织动员各?部和全体党员在推动中??作、履?岗位职责、服务?民群众中争当先进创造优秀。??培育践?社会主义核?价值观。要让富强、*、?明、和谐为主要内容的国家层?的价值?标，?由、平等、公正、法治为主要内容的社会层?的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善为主要内容的公民个?层?的价值准则，?脑??。教育和引导??师?传承中华民族传统美德，弘扬社会主义时代新风，积极参加各种公益活动，?爱?传递温暖，?真?呵护道德。??实施素质教育，加强教师职业道德建设，使社会主义核?价值体系真正成为??教职?的价值追求和?觉?动，让学校成为社会主义核?价值观的培育和践?基地。
2.以党的群众路线教育实践活动开展为契机，增进党员?部和??师?的??联系。要按照省市县委和县教育局党委的部署和要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动。深?学习领会各级领导讲话、各级会议精神，提?思想认识，聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，通过发放征求意见函、深?调研、座谈交流等形式?泛征求意见，要以整风的精神真正把“四风”问题在???上的具体表现找出来，查到位，整改到位。要对作风之弊、?为之垢，来?次?排查、?检修、?扫除，使教育系统党员?部队伍呈现新?貌。要通过看学习领会是否透彻，听取意见是否?泛，查找问题是否准确，开展批评是否深刻，整改举措是否到位，制度建设是否完善来检验活动的效果，特别是要看教师队伍素质是否得到了提?，教风学风是否得到社会认同，教学质量是否得到?幅提?，学校?貌和群众满意度是否得到了提升。通过活动的开展，要建?党群联系机制、公开机制、随机调研机制、考核问效机制、诉求办理机制、廉洁监督机制等，增强党组织的公信?，增进党员?部与??师?的??联系。
3.以创建创新型党组织为?标，提?我校党建?作的科学化?平。组织研讨党建?作新机制。??于发挥基层党组织的政治核?作?和服务保障作?，着眼我校发展?局，紧密结合我校实际，从强化党组织阵地建设，探索党员管理教育的新途径，抓好“三?队伍”建设以及服务群众等??，深?进?多?度思考与实践，积极探索新形势下加强学校党建?作的新举措、新办法、新机制。打造学校党建特?品牌。学校党总?要紧紧围绕“?德树?”这?中?，突出党建?作创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学?终?发展，服务教师专业成长、促进教育现代化??发挥战?堡垒作?和先锋模范作?，全?提升学校党组织建设科学化?平。要把创建党建品牌与党务?常活动紧密结合起来，与保持党员先进性的长效机制紧密结合起来，与学校的的中??作和学校事业的发展结合起来，构建党员先进性教育的新平台，形成主题突出、创意新颖、上下联动、富有实效的党员教育体系。 ?、加强党员队伍建设，充分发挥党员先锋模范作?
4.做好党员教育、管理和服务?作。积极探索建?科学有效的党员教育管理制度，努?实现党员管理规范化、党的活动经常化、党内?活制度化。坚持“三会?课”制度，定期开展*评议党员活动。规范发展党员?作，举办?党积极分?培训班。抓好?才培养，切实把党员教师培养成业务??，把??教师培养成党员。提?党组织的服务?平，完善党内激励关怀帮扶机制，加?对?活困难党员的帮扶?度，帮助党员群众解决?作和?活中的实际困难。
5、组织开展庆祝建党××周年系列活动。以“庆七?、聚党?，?红?路线，看红?经典”为主题，组织党员代表到爱国主义教育?范基地参观学习。?泛开展?访慰问活动，对困难党员、?党员和??部?访，倾听他们的意见和建议。?泛开展党组织书记上党课、全体党员重温?党誓词活动。充分利?简报、络、?板报、?播电视等媒体，宣传先进基层党组织和优秀共
产党员的事迹，营造学先进、争?流、当先进的浓厚氛围。
6.加强党员?范岗建设。继续开展管理岗位“?名?部??旗帜，争做管理?家”活动、教学岗位“?名党员?块牌?，争做教学能?”活动和后勤岗位“?名职??个窗?，争做服务标兵”活动。所有党员向党总?提出?次申报，明确?范岗创建?标，作出庄严。学校中层以上?部申报管理?范岗，在岗教师申报教学?范岗，教辅及后勤?员申报后勤?范岗。党员依据，围绕?标，求真务实，改?创新，在管理、教学和后勤服务等?作上有所突破和创新。党总?成?考核?组，对照创建标准对申报?员进?全?考核，根据考核结果，确定拟命名岗位，拟确定的?范岗数量原则上不超过同岗位类别申报?数的30%，并在适当范围内公?，公??异议后命名表彰，授予“党员?范岗”称号。促进教师将师德体现到教学、科研、服务等具体?作中，努?在师德风范上树???旗帜，教学业务上创出?块牌?，?为规范上做出?个样?，建设??团结协作、务实创新、永争?流的教师队伍。
7.做好先进典型推树。??宣传表彰先进典型，汇聚?事创业的磅礴?量。各?部要善于发现典型、培养典型、宣传典型，坚持??边事教育?边?，??边?激发?作动?。学校党总?将在党的群众路线教育实践活动中，加?对先进典型的宣传?度，在“七?”前后表彰?批涌现出来的先进基层党组织、优秀党务?作者和优秀共产党员。
8.定期举办党员?部教育论坛。充分发挥党员?部现代远程教育基地品牌优势，采取总?成员、?部书记等作报告、邀请专家辅导讲座等形式，切实加强对党员?部的培训教育。围绕重点、难点问题，每期选择?个热点话题，展开讨论，集思?益，促进提升。 三、加强?业作风和党风廉政建设，维护学校教育的良好形象
9.推进政风?风建设。全?推进校务、党务公开，设置固定的校务、党务公开栏，不断拓展公开内容，完善公开程序，注重公开实效。认真贯彻《教育法》等国家教育法律法规相关要求，?觉依法办学、依法管理，坚决杜绝违法违规的办学?为，着?整治违规收费、违规招?、违规办班等问题，切实规范办学?为。以反“四风”和严格执?中央“?项规定、六条禁令”为重点，继续加强?作作风整顿和学校师德师风建设，规范教师从教?为，严肃查处违背师德的?为，?泛听取学?、家长及社会各界??对学校教育的意见、建议，主动接受社会和媒体的监督，努?营造教育良好发展环境，??提升教育形象。
10.严格落实*监督制度。认真贯彻落实《建?健全教育、制度、监督并重的惩治和预防*体系实施纲要》和《中共中央关于加强党的执政能?建设的决定》，坚决落实好?把?负总责，各部门协调配合的党风廉政?作要求。加强对党员特别是领导?部的监督，落实领导?部组织?活制度，落实廉政提?、述职述廉、廉政公开和重?事项报告制度。按照县委群众路线教育实践活动要求，?质量开好*?活会，充分征求意见，查找问题，开展批评与?我批评，落实整改措施，不断提?党员领导?部素质。
11、建?健全改进作风常态化制度。围绕反对“四风”，健全领导?部带头改进作风、深?基层调查研究机制，进?步改??风会风学风，规范检查评?表彰，落实以“全员育?导师制、家访制、家长委员会制、学校和社会资源综合开发利?制”为主要内容的“四项制度”，全?提升育??平，提?育?质量，真正兑现“办?民满意教育”的庄严。健全严格的财务预算、核准和审计制度，着?控制“三公”经费?出，认真执?基建?程、?宗物资采购招投标制度，坚决杜绝以各种名义收受“回扣”、“?续费”及其他商业*?为。完善选???责任追究制度，严格按照规定选拔任??部，防?和纠正选???上的不正之风。
12、加强党风廉政教育。学习贯彻《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导?部廉洁从政若?准则》，?泛开展党风廉政教育，以正?典型激励?，以反?典型警??，教育引导??党员?部常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律?之?，切实做到防微杜渐、清廉?守。
13.加强学校?化建设、提升学校品格。精神?化是学校?化的核?，是学校价值观、??观与发展愿景的集中体现，是学校改?与发展的核?动?。全体教职员?要艰苦奋?、???强、敢为?先、善于创新，确保在“四?”?培养、“三环六步”?效学习模式、“3636”序列化德育规划、“教学素养达标提升?程”和“??教师锻造?程”??取得重?突破。 四、加强群团组织建设，合?推进学校科学发展
14.加强群团组织建设。按照“党建带群建，群建促党建”的要求，加强对?会、共青团、妇委会的领导。学校团委要创新和发展新的建团模式，进?步完善班级团?部建设，在学?思想教育、发展团员、开展?娱活动、解决学?各种困难等??切实发挥桥梁和纽带作?。
15.认真做好*?作。充分发挥我校市县*代表、政协委员和*党派??对学校教育教学?作的参政议政和*监督作?，定期召开沟通会，主动听取他们的意见，同时为各*党派的??建设提供?持，积极营造有利于*代表和政协委员充分?使职权的氛围。
16.充分发挥?会作?。通过教代会、座谈会等?式，收集信息、听取意见、畅通渠道;成??会?组，确??会?组长，开展?系列有利于教职???健康的?体活动，引导教师提升职业幸福感。 篇?
××年我校党建?作的总体要求是：?举中国特?社会主义伟?旗帜，以邓?平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习贯彻xx?精神为动?，以办好?民满意的教育为宗旨，以优化校园?化建设为特?，全?贯彻党的教育?针，巩固教育质量的品牌效应，提??明学校成果。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，为教育改?与发展提供强有?的思
想和组织保证，推进学校各项?作更好地发展。 ?、认真学习贯彻xx?精神，不断加强思想政治?作
1、抓好党的xx?精神的学习贯彻?作。把学习宣传贯彻党的xx?精神作为?要的政治任务，按照上级统?部署，精?组织，周密安排，分阶段、有步骤组织??党员教师尤其是学校领导班?成员学习、宣传党的xx?精神，坚持理论联系实际，坚持学以致?、?以促学，?党的xx?精神武装头脑、指导实践、推动教育教学?作的开展。
2、认真做好xx?精神“三进”?作。利?报刊、?播、络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传xx?精神，营造浓厚的学习宣传氛围。充分发挥课堂教学主渠道作?，在进?思想品德、语?等学科教学时，融?xx?精神的相关内容，让课堂成为宣传xx?精神的主阵地，让??党员教师成为xx?精神的重要传播者，真正实现xx?精神进教材、进课堂、进学?头脑的?标。
3、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过发放新党章、印制学习资料、开设宣传栏等渠道，?泛宣传《新党章》基本知识，在较短时间，让所有党员教师掌握《新党章》内容，?觉遵守党章，切实贯彻党章。
4、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进?步规范教师从教?为，严格要求教师认真履?职责，为?师表，教书育?。学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的?为，杜绝有偿家教，净化教书育?环境。
5、加强学?思想政治教育和养成教育。德育?作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育?作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新?法、实施德育新举措、开创德育新局?，使德育?作和学?管理成为学校竞争中的亮点。继续开展弘扬和培育民族精神?宣传教育活动，?泛开展多种形式的社会教育活动，积极开展“和谐校园”“?明班级”等创建活动。加强?明礼仪、?为养成教育，深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及?理健康教育等各项?作。 ?、进?步加强党组织??建设
6、加强党员队伍的管理与教育。要根据上级党委的年度?作计划要求，认真制定并落实好本?部的年度?作计划。要在保证党的常规?作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新*评议党员的?式与形式，要加强对党员经常性的教育?作，提?党员素质,组织党员深?开展“共产党员先锋岗”活动;围绕学校中??作，做好教师的思想政治?作，切实发挥党?部的战?堡垒作?。
7、发挥党员的先锋模范作?。进?步建?健全党员活动及考核记录，为党内评优?作提供可靠依据;“七?”期间表彰优秀党员。要围绕学校中??作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。??党员要亮出牌?、举起旗?、做出样?，争做教学能?、学科带头?、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作?，为持续提升教育教学质量再?新功。
8、认真做好发展党员?作。制订本年度发展党员计划。努?做好优秀教师?党?作，引导团员青年及?党积极分?靠拢党组织，为党组织补充新鲜?液奠定坚实基础。以在教学第?线青年??教师为发展党员的重点。加强对?党积极分?的经常性教育和?党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进?步做好培养教育考察?作，本年度计划发展党员3名，对考察合格的预备党员按时办理转正?续。 篇三 ?、指导思想 ?个?部?盏灯，?名党员??旗。燃起?盏灯，照亮???，树起??旗，带动??批。为使我校党组织的凝聚?不断增强，党员的先进性不断突出;为使我校的党组织按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求不断加强??建设，不断开创学校党建?作新局?，特制定以下?作思路。 ?、?作思路
1、规范组织建设，健全相关制度。
(1)健全?部组织机构，明确分?职责。
(2)落实三会?课活动。即?学年两次*?活会，?年?次*评议会，?期两次党课制度。党员座谈会、征求意见会不定期举?。通过以上形式，不断增强党员的党性意识，促进党员?我修养的提?，保持党员的先进性，及时解决党内?盾，加强党内监督，增强党内团结。
(3)实?发展党员公?制。为保证新党员的质量，增强党组织的凝聚?和战??，加?发展党员?作的透明度，加强党内的*组织建设，发展新党员时，?律坚持公?党员条件、发展对象、发展程序、举报电话等，?部严格按公?的程序和步骤，采取在宣传栏张榜公布的形式进?公?，认真听取党内外群众意见，真抓实?，不?过场。
(4)实施党内外双向评议和双重监督制。
2、分层树?榜样，突出先进性作?。
在普通教师中树?党员的榜样。要实?党员挂牌上岗制度，让党员亮出?份，?我鞭策，?我加压，树?良好党员形象。这样，??群众可以随时监督党员，及时发现党员?上的缺点和不?，提醒党员有针对性的改正;另???，可以让??群众发现党员?上的优点和长处，向党员学习、看齐。?励党员?部勇挑重担，?作敢为?先，做出?流业绩，为党组织增光添彩。 在普通党员中树?优秀党员的榜样。要树?忠诚党的教育事业、??年如??、永葆党员本?的?党员的形象;要树?新形势下爱岗敬业、访贤求师、廉洁?律、求真务实、锐意改?的学校领导班?中党员的形象;要树??为?梯、教书育?、默默奉献的?线教师党员的形象;要树?任劳任怨、恪尽职守、忘我?作的处室?党员的形象…充分表现他们牢记党的宗旨，加强党性锻炼，保持党的先进性，发挥党员的先锋模范作?的光辉形象。 通过分层次树?榜样，引导全体教师先做合格教师，再做优秀教师，积极要求进步，加?党组织。先做合格党员，再做优秀党员，不断提?教书育?本领，不断实现更?的??价值。
3、善于激浊扬清，端正党风党纪。 激浊扬清，?先是要?先进思想武装党员?部的头脑。党组织要密切联系群众，紧紧依靠群众，积极开展批评与?我批评，通过座谈会、*?活会、征求意见会等形式?泛征求和听取党内外群众意见，及时分清党员队伍中的先进和落后，分清党员个?思想上的消极与积极因素，要?具有时代特征的进取观、发展观武装党员?部的头脑，引导他们摒弃?成即满、?成即安的?农思想，树?抢抓先机加快发展的竞争意识;摒弃贪图享乐、?所作为的颓废思想，树?艰苦奋?、励精图治的奉献意识;摒弃?光短浅、各?为政的本位思想，树?顾全?局、服务中?的全局意识，不断加强世界观、??观的改造，增强党性，端正党风。
篇四：中小学党建工作探索研究优秀范文
中小学校XX建工作意见范文精选3篇(全文)全县教育系统成立XX总支16个。完善活动场所建设,新发展XX员200多名。加强组织建设.提升XX组织的服务功能。县委组织部组织工作人员深入基层XX组织,积极采取一系列扎实有效措施,抓好基层XX组织活动阵地建设。按照"有XX员学习议事活动场所,有XX旗、誓词,有学习资料,有工作开展计划、记录,有切实可行的管理制度,XX员权利义务上墙"等要求,采取"典型示范,样板引路"分批次建设的方法,制订了规范的XX建工作制度,设计了制度牌。
条件较好的学校按照"四有"标准,建起了标准化、规范化的XX员活动室。通过基层XX组织活动阵地建设,让XX员学习、活动有场所,培训、教育有平台,保证了学校基层XX组织活动制度化、规范化和经常化。丰富XX务工作内容,立足本职创先争优。组工干部的具体指导下,立足校情,建立了XX务工作制度和公示栏,健全XX员发展、活动、等制度。
此基础上,大力推行XX员教师"三亮"活动,即XX员"亮身份""亮承诺""亮实绩",争做勤奋工作、无私奉献的表率,积极开展各项教育技能、教学改革的交流、培训,提高教师教学水平,打造师生"连心桥"9月10日教师节。提高基层XX组织覆盖面。选派政治素质好、熟悉XX务工作的同志作为XX建工作指导员(联络员),深入各学区、学校,指导组建工作。对于XX员人数不足3名、暂不具备单独组建条件的单位,采取区域联建的办法,遵从"地域-1-
接近、工作方便"原则,就近挂靠到相邻支部,以便更好地加强XX员管理和工作指导,让XX员有归属感、成就感和荣誉感。
提升XX组织的服务功能。县委组织部组织工作人员深入基层XX组织.抓好基层XX组织活动阵地建设。按照"有XX员学习议事活动场所,完善活动场所建设.积极采取一系列扎实有效措施.有XX旗、誓词,有学习资料,有工作开展计划、记录,有切实可行的管理制度,XX员权利义务上墙"等要求,采取"典型示范,样板引路"分批次建设的方法,制订了规范的XX建工作制度,设计了制度牌。条件较好的学校按照"四有"标准,建起了标准化、规范化的XX员活动室。通过基层XX组织活动阵地建设,让XX员学习、活动有场所,培训、教育有平台,保证了学校基层XX组织活动制度化、规范化和经常化。
救助家庭贫困大学生518名、中小学生5472名、教师172名;奖励优秀大学生94名、农村"两户"子女大学生376人。丰富XX务工作内容,"师德师风标兵"10名。县委重奖教育教学突出贡献的教师90名。立足本职创先争优。组工干部的具体指导下,立足校情,建立了XX务工作制度和公示栏,健全XX员发展、活动、等制度。此基础上,大力推行XX员教师"三亮"活动,即XX员"亮身份""亮承诺""亮实绩",争做勤奋工作、无私奉献的表率,积极开展各项教育技能、教学改革的交流、培训,提高教师教学水平,打造师生"连心桥"9月10日教师节。
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AXX：1002-2589（2021）06-0139-02中小学XX组织作为XX在中小学校的基层组织，是XX的领导在基层的延伸，是XX在中小学校全部工作和战斗力的基础。由于管理体制和服务对象等方面的差异，中小学XX建工作有其自身的特点。其最鲜明的特点就是中小学校实行校长负责制，中小学XX组织发挥政治核心作用。应该说“校长负责制”是我国中小学校在长期的发展变革中不断选择的结果。学校基层XX组织也在调整适应的过程中不断丰富政治核心作用的内涵，拓展其外延，在全面贯彻XX的教育方针，促进中小学人才培养上发挥了重要的作用。
一、我国中小学校领导体制的沿革
新中国成立以来，我国中小学校的领导体制随国家政治、经济形势的发展变化，围绕着XX政关系和民主集中两条主线历经变革。根据文献检索，大体可以分为七个阶段。即：从1949年至1952年的校务委员会制；从1952年至1957年的校长责任制；从1957年至1963年，领导下的校长负责制；从1963年至1966年，当地XX委和教育行政部门领导下的校长负责制；从1966年至1978年，革命委员会制；从1978年至1985年，领导下的校长分工负责制；1985年至今的校长负责制[1]。
1985年，颁布《关于教育体制改革的决定》，规定“学校逐-3-
步实行校长负责制”。1991年，国家教委颁发《全国中小学校长任职条件和岗位要求》指出：校长要全面主持学校工作。1992年，中共十四大XX章首次将基层XX组织按不同行业、不同体制、不同情况分为四种，并明确职责[2]。其中规定“实行行政领导人负责制的事业单位中XX的基层组织，发挥政治核心作用”。1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》进一步明确指出“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”[3]。此后，各地中小学校全面实施“校长负责制”，XX组织发挥政治核心作用。
二、中小学XX组织政治核心作用的体现和内涵
中小学教育在实施“校长负责制”的几十年中，各地就如何发挥XX组织的政治核心作用进行了积极探索，积累了丰富的经验。
市于1993年率先颁布印发《市中小学XX组织工作意见》《市中小学校长工作意见》《市中小学教职工代表大会工作意见》（简称三个《意见》）就中小学XX组织、校长、教职工代表大会三者的职责、权限、工作任务和要求等方面提出了原则性的意见和规定。
2021年，重新修订颁布三个《意见》。其中对学校XX组织的政治核心作用的具体体现从十个方面给予说明：第一，坚持社会主义办学方向，保证监督学校贯彻落实XX的路线方针政策和国家的法律法规；第二，坚持XX管干部和XX管人才的原则；第三，参与学校重大问题决策；第四，围绕学校教育教学中心开-4-
展XX建工作，充分发挥共产XX员先锋模范作用；第五，支持校长负责制的管理体制，为完成学校各项任务提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证；第六，全心全意依靠教职工办好学校，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督作用；第七，加强基层XX组织的自身建设；第八，领导思想政治工作和精神文明建设，密切联系群众，发挥群众组织的作用；第九，领导学校工会、共青团等群众组织工作；第十，全面做好统一战线工作。
市于1999年颁布《关于市中小学校实行校长负责制的若干意见》以及《市中小学校XX组织工作意见》《市中小学校校长工作意见》《市中小学校教职工代表大会工作意见》三个配套文件，并于2021年重新修订颁布。关于XX组织政治核心作用给出十条具体职责：第一，保证和监督学校坚持社会主义办学方向，维护学校的安定团结和政治稳定；第二，负责学校领导班子思想政治建设和作风建设；第三，做好干部和人才有关工作；第四，参与学校重大问题决策；第五，领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强学生德育工作；第六，支持和监督校长依法行使职权，共同推动学校事业健康科学发展；第七，领导和支持教职工代表大会开展工作；第八，领导学校工会、共青团、少先队等群众组织和关心下一代工作小组的工作；第九，做好统一战线工作；第十，加强XX的自身建设。
其他省市也曾经以发文的形式，对中小学校XX组织的职责和任务，特别是政治核心作用的具体体现给予说明。如辽宁省于-5-
2021年印发《关于加强和改进中小学校XX的建设工作的意见（试行）》将学校XX组织的政治核心作用，概况为保证办学方向、参与重大决策、XX管干部、加强自身建设、领导思想政治工作、领导群团组织、做好统战工作等七条，并明确指出“中小学校XX组织参与本校重大问题决策，是发挥政治核心作用的重要体现”。
综上，我们可以从“政治”与“核心”两个角度来把握中小学XX组织政治核心作用的内涵。
首先，“政治”强调的是方向和立场。政治方向就像一面旗帜，指引中小学校的前进方向。正如同志在1978年全国教育工作会议上的讲话“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”。中小学校要坚持的政治方向就是社会主义办学方向。这就要求中小学校必须坚持XX的领导，坚持XX的路线方针政策和国家的法律法规，尤其是教育方针。中小学校XX组织作为XX在基层组织的“神经末梢”担负着扛起政治旗帜的重任。中小学校XX组织的政治引领要与国家政治相统一，要通过发挥自己的组织优势和政治优势，传播XX的声音，宣传XX的政策，落实XX的要求。这种指引和影响不仅仅局限于教学、管理，还要通过参与重大决策，贯彻落实“XX管干部”“XX管人才”，做好思想和文化建设，领导群团工作等方式，渗透到学校运行发展的各个层面。
政治立场体现了“代表谁”“为了谁”的问题。中小学校XX-6-
组织要牢牢把握全心全意为人民服务的宗旨，要能够代表最广大人民的利益。这里的人民既包含教职员工，也包含学生、家长；这里的利益既有XX员的需求，也有群众的诉求。中小学XX组织只有真正坚持这个立场，把握群众路线这条生命线，开展好民主管理和民主监督，才能切实地增强基层XX组织的影响力和凝聚力，调动各方面积极性，同心同德、群策群力。
第二，“核心”强调的是地位和重要性。所谓“核心”，就是指赖以生存和发展的那一部分。中小学XX建工作不是一种可有可无的存在，而是最重要的存在之一；XX组织在思想引领方面的位置不是从属和附着的状态，而是一种领导地位和“走在前面”的状态。这就是学校XX组织作用发挥的最大底气。XX组织要敢于领导、善于领导思想政治工作和精神文化建设，统一思想，凝聚力量，为学校的各项发展提供政治保证和思想保证。
“核心”的另一层含义，反映的是由内而外、由核心向四周发散的辐射力。这种“辐射”决定了，中小学XX建工作不是“纯粹的政治工作”，而必定是围绕学校中心工作开展的，是植根于学校中心工作中的。XX建工作在学校中心工作中生根生发，覆盖至学校的全面工作。要在学校各项工作中体现XX组织的力量和作用。这种“辐射”还体现于广大XX员的先锋模范作用。广大XX员是XX组织作用发挥的最直接的践行者、体现者和推动者。每个XX员立足本职工作发挥先锋模范作用，以此来影响带动更多的教职员工，向着学校发展的共同目标而努力。
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三、新形势下中小学XX组织作用发挥的机遇和挑战
首先，新时期XX和国家对基层XX组织作用的高度重视，为中小学校XX组织工作提出了更高要求。XX的十八大以来全面从严治XX正在成为XX的建设的新常态。新常态下，XX愈加重视加强基层XX组织建设，对基层XX组织的建设不断加强顶层设计、系统谋划。XX的十八大提出要加强基层服务型XX组织建设；十八届三中全会提出要创新基层XX建工作；十八届四中全会提出要推进基层治理法治化，发挥基层XX组织在全面推进依法治国中的战斗堡垒作用；十八届提出要加强XX的各级组织建设，强化基层XX组织整体功能。
2021年5月，办公厅印发《关于加强基层服务型XX组织建设的意见》，进一步明确了基层XX组织的功能定位、重点任务和行动指南。中组部、教育部计划在2021年印发《关于加强中小学校XX的建设工作的意见》。这些都是新时期加强基层XX组织建设的重要论述，是基层XX组织建设的重要政策导向和依据。如何将文件精神落实为具体行动，加强中小学服务型XX组织建设，从中小学教育实际出发，做好服务教育发展、服务综合改革，服务师生家长、服务XX员群众的工作，实现“立德树人”的根本任务，是摆在中小学XX组织面前的艰巨任务。
第二，推动基础教育领域综合改革是中小学校XX组织工作的时代使命和发展机遇。当前，我国正处于改革的深水区和攻坚期。基础教育系统作为综合改革的重要领域之一，既是社会关注-8-
的热点，也是人民期盼的重点。打好这场攻坚战，迫切需要中小学基层XX组织和广大XX员树立机遇意识、责任意识；迫切需要中小学基层XX组织和广大XX员充分发挥政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，团结带领广大师生员工以深化改革为动力，真抓实干、攻坚克难，努力推动首都基础教育在新的历史起点上实现新跨越、新发展。参与、推动、保障和服务基础教育综合改革，既是时代赋予中小学XX组织的重要使命，也是促进学校XX组织发展的重要机遇，只有在改革中不断明确作用、夯实基础、完善建设，密切与群众的联系，才能筑牢XX组织在学校发展中的政治核心地位。
第三，互联XX、新媒体时代的迅猛发展给中小学校XX组织工作带来新机遇和新挑战。当前，中国正在进入互联XX“新常态”。“互联XX+”正成为一种新的思维模式、生活方式，尤其是新媒体对于社会舆论和多元思潮的影响不容小觑。新媒体时代为信息传播、舆论引导提供了新载体、新思维、新感受的同时，也对中小学校XX组织工作带来严峻挑战。在互联XX和新媒体技术的迅猛发展中，传统的思想宣传手段已不能完全适应工作要求，渠道单一、效率不高、师生价值取向多元化倾向明显等问题日益凸显。中小学校作为教书育人的重要阵地，必须利用好新媒体提供的便利条件，树立“互联XX+”的思维模式，兴利除弊，才能使学校XX组织工作适应新时代的政治生活，丰富XX建工作的方式方法，让各项组织活动活而不乱，富有成效，增强XX-9-
组织的影响力、凝聚力和战斗力。
当前，正处于深入推进教育现代化的关键时期，中小学XX组织必须要坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，不断理顺工作机制，健全组织建制，规范工作管理，强化组织功能，充分发挥政治核心作用和XX员的先锋模范作用，为办好人民满意教育做出重要的贡献。
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篇五：中小学党建工作探索研究优秀范文
党建工作调研报告最佳范文
第一篇：党建工作调研报告
一、前言
党建工作是一个党组织做好各项工作的基础。为了深入了解当前党建工作的情况，提高党建工作的质量和效果，本次调研团队深入到某市区各个部门和企业，了解其党建工作的情况。本报告旨在总结调研情况，揭示问题，提出建议，为推进党建工作提供参考。
二、环境描述
该市区是一个地方性的行政区域，其境内分布着多个行政机关、事业单位和企业。其具体情况如下：
1.行政机关：该市区内设立了多个行政机关，包括区政府、区委办公室等机构。
2.事业单位：该市区内的事业单位类型较多，包括公共医院、奶粉生产厂家、国家大型企业等多个单位。
3.企业：该市区内的企业类型也较多，包括小微企业、中型企业和跨国企业等。
三、调研方法
本次调研采取了深度访谈、问卷调查和文件调研等方式，主要通过以下几个方面进行了调研：
1.党建工作制度建设情况：主要通过查询党内文件和采访工作人员等方式，了解党建工作制度建设的情况。
2.党建工作政治课程开展情况：通过访谈、问卷调查等方式，了解不同单位开展政治课程的情况。
3.志愿服务开展情况：通过访谈、采访等方式，了解志愿服务在不同单位中的开展情况。
四、调研结果
据调查发现，该区党建工作存在以下几个问题：
1.党建工作制度建设不完善。虽然当地各单位都有一定的制度和规定，但难以形成一套符合实际的制度体系。一方面，制度构建过程中，缺少上级政府对相关制度建设的引导，导致各单位的制度各异，存在不协调、甚至矛盾的情况。同时，另一方面，由于实际工作过程的复杂多变性，不同单位制定的制度难以全面考虑各方面因素的影响，长期下来影响了党建工作的质量和效果。
2.党建工作政治课程开展不足。虽然各单位在开展政治课程时会根据自身需要制定培训内容，但未能完全覆盖各项工作所需知识。同时，由于各单位个体差异和处境差异，政治课程的培训员带头和引导等情况也存在很大的不同。
3.志愿服务开展不完整，且仍存在个别困难。虽然志愿服务在各单位中已经开始普及，但仍存在几个方面的问题：
(1)对志愿服务的重视程度不同，一些不重视志愿服务的单位，甚至在志愿服务方面没有专门的制度。
(2)志愿服务的人员选拔难度大，更多需要进行广泛宣传鼓励。
(3)志愿服务的组织模式单一，需要根据不同需求创新组织模式。
五、建议
为推进该市区党建工作的发展，本次调研提出以下建议：
1.完善党建工作制度建设。为此，可以加强各级政府的引导和统筹，推进规章制度标准化，逐步完善管理体制。
2.提高政治课程教育的针对性和实效性。为此，可以根据各单位的情况制定个性化的政治课程，考虑不同人员的需求。
3.积极推动志愿服务开展，建立志愿服务制度。为此，可以加强对志愿服务的宣传，鼓励群众参与志愿服务，创新组织形式。
六、总结
本次调研主要从行政机关、事业单位和企业三个角度，对某市
区的党建工作进行了调研。通过调查发现，该区党建工作存在制度不完善、政治课程开展不足以及志愿服务不完整等问题。为了改善这些问题，提出了完善制度体系、提高政治课程和积极推动志愿服务等建议，以推进该区的党建工作，提高党建工作的效果和质量。
第二篇：党建工作调研报告
一、前言
党建工作是推动各项工作有序开展的基础，也是提高党员素质和发挥党组织作用的重要手段。为了进一步加强和改进本地区的党建工作，我们成立了一个调研团队进行了详细的调研。本文主要介绍调研结果、存在问题以及改进措施等。
二、环境描述
该区位于我国的一个中等城市，是其下的行政区域之一，其经济发展水平较高，同时也是一个重要的交通枢纽地带。其地区内有多个企事业单位，主要涉及国有企业、民营企业以及事业机构等。
三、调研方法
本次调研采用了多种方法，如个别谈话，问卷调查以及文件审查等。主要涉及以下方面：
1.每家单位的党组织机构和管理制度的建设情况。
2.党组织在组织生活和党员管理方面的表现。
3.党员的思想教育和参与政治生活的情况。
四、调研结果
据我们的调查，该区的党建工作缺陷主要集中在以下几个方面：
1.党组织有些地方存在发展缓慢、发展不均的现象。具体来说，一些小型的营运企业或是个人工作室往往存在不成立或是组建时间不长等问题。
2.部分党组织和党员意识较差。由于各单位要考虑经济利益，其对党组织活动的重视不成比例。此外，在一些地方，党员不了解党的方针政策和中央部署，加上受到外界的干扰，对党组织活动缺乏支持和参与。
3.党组织内部管理制度存在的问题。对于一些营运较小的公司或是个体工作室等，其内部管理制度存在薄弱的情况。比如，其没有制定内部的规章制度，并且在职员管理、考核等方面存在很多问题。
5.其他方面。此外，也鲜有针对一些职能部门进行的具体视察和批评，也就让这些问题得不到及时的解决。
五、建议
为解决以上问题，我们提出以下改进意见：
1.引导和指导党组织满足各自的发展需求。对于相对发展落后、发展不均衡的地方，可以采取有效措施，强化调度，派遣优秀的模范党组织，推广好的经验和模式等。
2.加强党员思想教育和参与政治生活。通过开设系列形式的思想政治教育课程，引导党员正确的预判当前国家经济形势，了解共产主义理论知识。
3.健全营运单位的管理制度。针对营运业务较小的企业和个体工作室等，鼓励当地政府同事开展企业管理和服务活动，指导业主制定内部的规章制度，强化职员管理和考核等。
4.加强落实批评和视察的制度。对于监管严重、服务不足的部门，应随时进行本领导度的督查，并对其收集的情况及监督结果进行公布，以推动各职能部门事业良性往前发展。
六、结论
本次调研主要就我市党建工作的情况进行了评估，针对调研结果，我们提出了一系列的建议。总体来说，党建工作随着我国经济的快速发展，也面临发展的新阶段。作为中共组织工作的基础，我们的未来会更美好。
篇六：中小学党建工作探索研究优秀范文
中小学党建工作的总结范文
中小学党建是学校工作的重要内容,学校党建的好坏、水平的高低,直接影响学校的发展。学校党建要着眼于引领、建设与培养,努力探索党建与学校教学的中心工作深度整合的路子,不断扩大学校党建覆盖面,增强学校党建的凝聚力和影响力。今天店铺给大家整理了中小学党建工作的总结，希望对大家有所帮助。
中小学党建工作的总结范文一
深入贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，围绕201_年我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成区教育局部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升优质教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。
一、加强思想建设,提高整体素质。
1.深入开展学习实践科学发展观。按照县教育工委部署，自9月中旬开始，深入开展学习实践科学发展观活动和党的群众路线教育实践活动。从第一阶段“学习调研”阶段到第二阶段“分析检查”阶段，进行了学习培训、深入调研、专题讨论、争先创优、、座谈、走访、谈心、民主(组织)生活会、分析检查等环节，广泛征求了有关部门、单位、全体教师、部分学生、部分学生家长的意见建议。做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。在这次活动中，共组织集中讨论2次，举行报告会4次，召开各类调研座谈会3次，走访了90多人，收到征求意见稿126份，上报专题信息8次。全校党员干部按时学完规定的学习篇目，做好笔记、撰写心得体会。通过开展谈心活动，广泛征求群众意见，找准和集中分析了影响和制约学校发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，并对问题进行了梳理。
2.加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的和十七届三中、四中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政
策，学习教师职业道德规范。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家到校讲座。
3.开展爱国主义系列活动。在博物馆展厅进行为期两周的文化艺术作品展览活动，组织学生开展“迎华诞，颂中华”诵读比赛，组织师生参加县纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛，组织学生进行“我为祖国喝彩”朗诵比赛，组织学生进行校园“红歌之星”歌唱比赛，举行爱国主义读书活动、国庆征文比赛。通过这些活动，提供给师生表现爱国精神和艺术能力的平台，抒发师生艺术创作的热情，促进全面发展。
4.加强学生思想政治教育和养成教育。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作。针对日益凸显的处境不利学生问题，按照县教育局的统一部署，结合我校校情，重视关爱这些学生，加强指导和监督，着力促进他们养成良好思想道德。
5.加强班主任队伍建设。更新教育理念，改进教育管理方式方法，充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。适时召开班主任工作会议，研究部署班级工作。组织班主任到淮安小学参加主题班会观摩活动，在此基础上，五(2)班、六(1)班开展了生动有效的主题班会观摩课，为创新主题班会起了示范作用。
6.进一步做好精神文明创建工作。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。继续开展争创“文明班级”、“文明年段”争当“启明之星”活动。进一步落实“说文明话，做文明事，当文明人”为主题实践活动，使我校精神文明建设工作上了新的水平。
7.加强爱心教育。“让我们共同托起太阳”优秀师生报告会在我校举行。全体师生对两位优秀同学坎坷经历的深表同情，更为她们自强不息的进取精神感动。会后同学们纷纷向同龄人伸出友谊之手，献出一份爱心。本次活动共捐款2万多元。
8.不断加强安全教育。按照上级要求，健全各项应急处置工作预
案。以开展“平安校园”建设为主线，落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报制。开学初，校长与分管领导、处室主任签订了安全责任书。加强学校环境卫生，特别是食堂、宿舍等重要场所的食品安全与卫生防疫的管理。配合县公安部门开展校园及周边环境的治理，加强学校与家庭、社区的沟通联系，每逢重大节日放假前分发给家长一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一国旗下讲话，每次大会都对安全工作进行强调，班主任每天进行五分钟的安全教育。同时通过开展消防演练、疏散演练、宣传阵地等宣传安全常识，增强师生防范意识。
9.做好甲流防控教育。开学以来，我校采取各项措施，加强甲型流感防控工作。(1)广泛宣传，增强防范意识。利用宣传栏、网站、校会、班会、广播站等宣传阵地大力宣传防甲流知识。(2)采取措施，做好防范工作。每个学生备有一把体温计，学校还购买了测温枪，每天上、下午对师生进行体温测试，并做好记录，发现异常情况及时上报。(3)做好环境卫生，预防甲流的发生和流行。一方面教育学生养成良好的个人卫生习惯，另一方面做好学校环境卫生，同时每天用消毒剂对全校进行消毒。(4)严格请假制度。学生请假要查清原因，避免染上甲型h1n1流感者拖延治疗时间或进入学校。(5)加强家校联系。印发给家长《致家长一封信》、福建中医专家提供的预防甲流处方等，提出家校配合及时做好防甲流有关工作。市县多次来校检查，均肯定了我校为做好防控工作所采取的一系列有效措施。
10.加强宣传报道工作。充分利用学校网站、校报、校刊、校内外宣传专栏等宣传阵地，宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态，先进经验和优秀典型，交流学习心得体会，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。同时，通过校园网站留言平台，加强学校与学生、与家长的沟通。
二、强化组织建设，发挥党组织政治核心作用。
1.进一步健全党内生活制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2.进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过评议及支委会研究，评出5名20_年度的好党员。
3.加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4.发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据,“七一”期间评选表彰了5名201_年度优秀党员。
5.认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党积极分子4人,发展党员3名,转正党员2名,及时做好党员组织关系接转工作。
6.认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强党组织的凝聚力和号召力。
1.坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2.加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中学教师职业道德规范》、淮安市教育系统工作人员“十条禁令”等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
3.深化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育。深入开展反腐倡廉专项教育活动，今年上半年组织师生参加县纪委组织的廉政文化征文比赛，我校1名教师、2名学生的作品，在区纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛活动中获奖。
4.推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，整理归纳，为学校今后五年发展规划提供参考依据。同时，从暑期提建议的教师中评出7位教师获“金点子奖”。
5.做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程工作”，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
6.加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。年段教师每天两人值勤，协助做好本年段的学生管理工作及处理应急事件。
四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园
1.发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。
进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第二届第二次教职工代表暨工会代表大会。大会听取并审议通过了校长所作的《学校五年发展规划》等报告。
实施送温暖工程。工会组织部分教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;积极建议学校改善教师的膳食状况，得到了广大在膳教师的好评;做好教职工的新婚、生日的祝贺工作。对老师的生日，学校送上生日蛋糕及贺卡，祝老师生日快乐。每逢重大节日，组织教师开展了一系列活动。今年教师节全体教师在皇家大酒店共度佳节，中秋节学校为每个老师发月饼，表达节日的祝福，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。
2.进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。组织教职工开展丰富多彩活动：开展兴趣小组的活动。乒羽组坚持每周末进行羽毛球训练，5月底举行了迎新年教工乒乓球赛。摄影组的活动开展得也很活跃，经常外出采风，一些摄影作品在国内外有关报刊刊出。组织外出参观考察。“三八”期间，组织全体女职工和党员教师参观学习。组织师生开展活动，浓厚校园文化艺术氛围。
中小学党建工作的总结范文二
一、履行第一责任人的职责情况
我校党总支下设四个支部，共有党员61人，其中，在职党员42人。__年上学期总支书记暂时空缺，党总支的工作在第一副书记学校、同志的主持下，各支部在学校党总支的带领下，认真开展党建工作，取得了较显著的成绩。
首先，学校党建工作有详细的年度计划，认真开展了
“处置不合格党员”、“三化建设”及“为民服务，办群众满意职教”等活动，并在学校校园网和宣传窗上开辟了“党员先锋”宣传窗，以模范党员的先进事迹感召全体老师、带动全体党员认真搞好本职工作。
通过处置不合格党员工作，达到了党员队伍自我净化、自我完善、自我革新、自我的目的。为建设一支高素质的党员队伍，推动学校工作提供了坚强的组织保证。
第二，利用暑期的时间，开展了“千名教师大走访”和
“师德师风建设月”活动，结合招生工作，向社会宣传职业教育，增加了社会对职业教育的认同感。
第三，派出了由田建刚副书记带队的农村工作组，下到停弦渡镇古渡，与农民朋友一道同吃同住，访民情、促和谐，宣传党的政策，解决农民的实际困难，较好地维护了党的形象。
二、加强班子建设，提高管理水平
学校现有班子成员6人，成员均具有大学本科及以上学历，平均年龄为47岁，班子结构合理，内部团结，整体素质较高，战斗力强。在过去的一年里，班子成员精诚团结、勇于改革、开拓创新，不断提高班子政治理论水平和管理水平，不断地发现和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，积极认真地处理各种矛盾和问题、保证了学校的健康持续发展。
三、加强队伍建设，发挥党员干部的先锋模范作用
1、围绕县委中心工作积极开展活动。始终把加强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，作为党建工作的重点。
2、树典型，树正气，充分发挥党员的先锋模范作用。用身边的先进典型事例，带动全体党员和广大教职工积极努力工作。今年，我校有祝碧波、李军、胡静球等3名党员荣获临澧县教育系统“师德标兵”、“教学能手”、“优秀班主任”，在教师节期间受到了县政府表彰，有张新华等3名党员教师被评为常德市骨干教师。
3、积极认真做好新党员发展工作。今年，我们高质量地培养了4名积极分子，发展了1名新党员。在培养积极分子工作上，坚持“对象定向帮教、培养责任到人、经验定期交流、培养状况公示、过程材料电子台帐管理”。
4、党费、扶助金收缴募集按制度严格办理。按照标准收缴党费和募集扶助金，实行专账管理，及时足额上解。
5、加大监督力度。建立健全了民主决策制度，在职称评聘、岗位设置等涉及到广大职工利益和学校发展的问题上，实行教工代表大会议事制度，让群众参与学校工作和决策和管理，坚持“公正、公开、公平”办事。
四、存在的问题与不足
党员对党建工作的认识还不够，极个别党员教师认为基层党建工
作不重要，总认为“基层党建工作“任务软、内容虚”，是一种形式主义。
下一步学校总支部的解决和应对措施是：
1、加大对党员的学习培训力度，增加理论学习时间，提高认识，进一步增强党员的先进性。为党务干部提供学习、考察、参观的机会，拓宽知识面，使党务干部成为“专党务、懂业务”的复合型人才。
2、结合学校工作特点和党员教师的思想实际，开展党建活动，突出政治性、针对性、工作实效性，不搞形式主义，要在化解矛盾、理顺关系、调动积极性促进学校发展等方面来体现党建工作的重要性和不可或缺性，促进学校发展。
篇七：中小学党建工作探索研究优秀范文
党建研究课题范文3篇
对于党建研究课题的范文怎么写呢？本文是党建研究课题的范文，仅供参考。
党建研究课题范文一：
xxx年起，xxx区xxx街道党工委对社区内单位党组织状况进行了摸底调查，其中各类单位党组织共有1xxx个，党员xxx名。根据社区网络化的结构特征，街道党工委积极探索在社区各类党组织间建立比较密切的组织联系和工作运行的机制及活动方式，以“社区党建工作会议”这一组织载体为纽带，形成了适应本地区实际的共驻共建、资源共享的社区党建工作新机制。
在发展社会主义市场经济过程中，各种资源、各种力量在社区重新整合，特别是随着管理重心下移，大量的社会事务正从企事业单位剥离出来，向社区空间转移，越来越多的地区性、社会性、群众性、公益性工作(以下简称“四性”工作)要由社区来承接。一方面社区的发展迫切需要汇聚党在社区的政治资源，更广泛地动员和组织单位党组织参与到社区活动中来，通过对单位党组织政治资源的组织、整合，使之成为推动社区建设和发展的核心力量;另一方面社区单位也正处于行政一体化体制向功能分化的社会化组织体系转变过程中，良好的社区工作、投资、经营环境直接关系其自身的生存与发展，因此，单位与社区有着共同的需要和利益，实现社区的政治资源整合不仅必要，而且可行。湖南街道党工委从社区实际出发，坚持以“四性”工作为抓手，以共同的政治目标、共同的社区利益、共同的发展需求为基础，以“社区党建工作会议”为纽带，旨在理顺社区党建工作各组织载体间的关系，明确各载体功能，进一步发挥单位党组织优势，形成强大的党建工作合力。
“社区党建工作会议”是社区各类党组织和党员参与社区建设的新型组织形式。湖南街道党工委在广泛征求单位党组织和其他方面党员代表意见的基础上，分别建立了相配套的四个工作制度。一是定期征询意见反馈制度。即在每年的社区党建工作会议期间，必须安排一
定的时间，直接听取与会单位代表对社区党建工作报告的意见，发放《征询建议书》，征求对年内社区重大事项及活动的建议和要求，并在规定期限内将意见处理情况反馈给单位。二是信息传递制度。街道党工委通过“社区党建工作会议”，把当年本社区建设和发展的重大事项、工作思路，及时向单位党组织通报;把市委、区委有关社区党建工作会议的重要精神等，及时向单位党组织转达，加快信息传递，实现资源共享。三是社区情况分析制度。街道党工委在单位和居民区建立起信息网络，加强与单位党组织间的经常联系，每季度对信息员提供的社区党建工作情况、社区不稳定因素等进行分析、处理。四是评选表彰制度。每两年一次组织评选参与社区活动的先进单位党组织和党员积极分子，在“社区党建工作会议”上予以宣传表彰，以资鼓励，三年来共表彰了71个先进单位及个人。
xxx街道党工委通过新机制的建立，使同一地域内不同系统、单位的党组织和党员共同关注本地区的大事，集思广益，群策群力，取得了很好的效果。
一是增强了街道党工委组织、指导和协调的能力，进一步提高了为社区群众服务的质量。三年来，湖南街道党工委以社区党建新机制的创建为契机，根据社区单位的不同专业、特点，协调各类组织间的关系，动员、引导他们参与社区志愿服务活动，共建立了xxx支志愿服务队伍。在服务的组织力量上，从单位的党组织，扩大到共青团组织和职工群众;在服务类型上，由修车、理发、上门送货的体力型服务发展到教授英语、法律咨询、医疗讲座等智力型服务;在服务对象上，由原来的扶助孤寡、老人、残疾人为主延伸到资助单亲、特困家庭的孩子，为下待岗人员提供再就业岗位等;在服务内容上，既有物质的，如人员、资金、场馆、车辆和各种设备等，又有精神的，如参加表演、参与策划、组织活动等，从而满足了不同层次居民群众的需求，大大提高了为居民群众服务的质量和水平。
二是改进了社区党建工作的活动方式，进一步发挥了辖区单位党组织的资源优势。社区党建新机制的建立打破了以条块分割为主要特征的传统党建工作格局，形成了纵横交错的社区党建工作网络化组织。
思想工作联做——在居民与单位之间发生矛盾时，各有关单位和社区党员共同配合，作好思想疏导、引导，化解矛盾;公益事业联办——单位与居民共同参与帮困助学、赈灾募捐、为民服务等活动，为有困难的人和地区奉献爱心;社会治安联防——单位党组织不仅支持各居委会创建安全小区，帮助安装铁门、电控门、共同出资聘请门卫等，还联手共同创建淮海中路技术防范安全一条街;文体活动联谊——每年四次的大型社区文化艺术活动，单位都派出最强的阵容，推荐最好的歌(乐)手，并无偿提供在室外使用的音响、场地、幕布甚至地毯等。在单位党组织的参与、支持下，社区工作从过去的“单兵作战”发展为“兵团作战”，力量壮大、质量提高、优势互补、资源共享。
三是扩大了党组织在社区的工作力量，进一步增强了党组织的活力。从数量上看，新机制的建立扩大了社区党组织的工作力量。参与社区活动的单位党组织数增加，除了街道直属基层党组织外，还有单位党组织和新建的各类新经济组织党组织，总共有1xxx多家。参与社区活动的党员数明显增多。除街道党工委直属的xxx名党员外，还有在职党员xxx名以及居民区在职党员xxx名，分布更广、人数更多、力量更强。从内容上看，新机制的建立增强了基层党组织的自身建设，加大了对党员的教育、管理力量。其一，党员教育共抓。针对不少单位党组织规模较小，单独组织上党课、培训积极分子、举办时事政治报告等有一定的困难，社区党校把服务对象从以退休党员为主扩大到为各单位党组织服务，每年组织四次党课教育，每次都通知单位党组织参加，扩大了党员教育的覆盖面。其二，党风建设共促。社区党风廉政监督站聘请的义务监督员，定期对社区的“窗口”单位进行明察暗访，监督检查，实行评议，使单位党组织能够直接听到群众的呼声、要求，有利于改进工作，提高质量，推进了党风、政风、行风的进一步好转。其三，党的工作共议。围绕党员普遍关心的热点问题和存在的思想困惑，街道党工委与单位党组织开展中心组联组学习，统一思想，互助共进。
xxx区xx街道社区党建新机制的建立与实践说明，社区党建，大有可为。
党建研究课题范文二：
—、认真学习，领悟精神，实行创新
积极参与到学习中，进一步深刻认识党在新的时期担任的历史的任务，做好本职工作。党的工作要从基层抓起，跟上时代发展的步伐，做到有新意有创新。党建工作需要创新。党建工作需要的是科学的态度和严谨的作风，同时党建工作也是需要新意、活力来充实。崭新的理念对于每一个行业和领域都非常重要，党的建设工作要在新的时代面前实现得到更大的进步就必须不断地提升水平，更新观念。从改变中认识到创新的重要性，是增强党建活动的活力源泉。现今党建工作在某些层面上仍被禁锢和束缚着。经济发展和思维脱节，创新理念没有被真正得到展现。部分同志喜欢按老路老思想行事，办事不敢有突破，不敢迈出改革的步伐，也有部分同志思想僵化不喜欢接受新鲜事物，做事前顾后看，畏首畏尾，生怕承担责任给自己带来麻烦。诸如以上行为，新意从何而来?党建工作是势必受阻。党建工作要想上新台阶，必须靠创新实践来完成。纵观历史，哪一次飞跃都和创新实践相结合。在当今党建工作看来，新的形势新的挑战对于每个党建工作者都是崭新的考验，并有待于在实践中探索和创新。在党建具体工作中发扬民主和推行事物公开等这些形式来密切与群众之间的关系。再细化的探索中，跟上时代的脚步，与国家政治相统一，相促进。探索应该是不断，只有努力探索不断实践，积极改进，才能使党建工作得到更大的发展。我国新形势下拓展党建工作的创新空间。崭新的社会形势为党建工作创造了诸多发展的机会和提供展现自我发展的平台。比如各经济发展领域百花齐放，百家争鸣，使党建工作异彩纷呈，生机盎然。民主得以更完美的展现，思想由多元逐渐划一，整个社会呈现出多元的统一形式。这与党建工作的细致与不断探索是分不开的。
二、党建工作围绕提高这个主题，以推进工作发展为目标
同时工作方面发展也验证着党建工作的成败。避免党建工作流于形式，不务实的现象发生。以往党建工作经常是有口号，有计划，有书面材料，空空的纸上谈兵，对发展提高没有丝毫的推动和促进作用。所以在以后的党建工作我们一定要杜绝以上现象的发生，力求党建工
作扎扎实实的为发展服务，把发展发展提高作为首要的目的，使发展提高与党建相结合相融汇相促进。同时，党建还要看领导人员和干部群体是否具有高昂的工作热情和引领能力。把群众和党建队伍密切的联系起来合成各尽所能，各施才华的统一阵营，形成良好的发展风尚。
三、工作以创新为中心
党建工作只有把重点突出出来，工作成效才会更加鲜明。首先，在思想上着手，理清思路，为创新奠定良好的基础才能离成功更切近。所以我们要首先做好业务学习工作与实践工作，努力以此找到理论依据，找出可行的计划才有利于发展。实践调查中，放开视野，广纳贤能，在实践中求发展求进步，实现理论实践相结合，达到创新发展的最终目的。其次在工作中求创新。抓住创新这个主题思想把它运用到实际工作中，让万变都不离重点，找到鲜明的方向，主动大胆实施工作，显现创造性。领导班子决定着制度改革与实施工作，因此班子要具有创新精神、实践魄力和统领全局的号召力，能够根据具体部署，有效的展开工作，形成鲜明的特色。再次，在工作中树立典型，让典型起到模范带头作用，通过点带面，全面开展落实党建工作。分级落实，分抓统管，有针对性的解决出现的问题，有条不稳的进行工作。最后，在秩序化的基础上创新。正所谓没有规矩不成方圆，没有秩序，也难有序有层次的开展工作。为了防止这样的盲目性，党建工作就要从秩序入手，做到从上到下形成系统有序的工作链条，一切按规矩按秩序操作，真正严明有序的完成本职工作，使党建工作得到长足的发展。
四、注重组织和领导，争创佳绩
通过党建学习活动，开阔工作思路，提高工作水准，培养过硬的工作能力，这些增强党建能力的方法也是提高领导队伍能力的有效途径。制定严密的学习计划，把学习落到实处。每年的年初制定学习方案和可行性计划，力求学习有目的，学习有意义，学习能提升，真实有效的进行学习。党政领导通观全局。让学习成为一种制度，让学习变得更加规范，有组织的层层落实，让群众看到带头人的重视程度。一把领导亲自部署与要求，从自我做起学习、报告，带动整体进行学
习，并且求新求异，开展多方面的活动，给群众更多的表现机会，争先争优，整体增强了党建工作的实效性。
五、理论联系实际脚踏实地
学习是为了能够有效的进行实践，给实践以正确的引导，避免空洞无目的的开展活动。教学工作是重中之重，一切活动都要以教学为中心常抓不懈，促使教育教学水平不断提高。在教育不断改革的今天，我校紧随教改发展，认真贯彻党的教育方针，掌握最新的教改信息，坚持以实践探究为重点，以民主为本。结合我校实际分管工作，围绕科学发展观，着眼未来，开展交流，促进学校发展。
六、真抓实管，学以致用
树立终生学习观念。党委在学习方面起到好的带头作用，使学习成为风气，发挥学习的作用。让学习真正促进学校发展。在干群众的思想行为观念上得到印证。学习的时效性人人可见。探究课改以求进步。为了学校以及学生的发展，学校积极的推进课改。依据国家课改的要求，创造性的开展地方教学，全力开展各种活动，组建有特色的教育体系，为学生的全面发展积极创设各种有利条件，力求创办课改下的特色校园，为国家输送更多全面发展型的人才。创建培优发展平台。为了能培养出全优型的人才，给学生提供充分活动和锻炼的机会，让学生综合素质不断增强，主动学习主动发展，整体素养得到锻炼和提升。各种兴趣班的开设，给各类型，各种需要的学生展现发展自我的广阔空间。比如开设了篮球班、乐器班、表演班等等，学生的各种爱好和特长一般都会得以发展。
七、实践中创新
传统我们斟酌保留，取精华去不足，但在学习形式上倡导创新与突破。改变已有教学相对封闭的学习状况，大胆在课堂上融入社会因素，让学生能够在有效的引导下独立认知与思考，总结各种实践中的经验，融入社会，更有效地完成学习。不受禁锢，思维不受限。比如，引导学生做社会调查，引导学生针对某一社会现象开展辩论等。作为一名党建工作者，推陈出新，引领团队发展与提高，且要带领出一支生机勃勃的团队，符合新时代的要求，与时俱进，仍有待于更多的努
力。
党建研究课题范文三：
近期，省高校党的建设研究会将开展2012年党建研究课题申报工作。现将有关事项通知如下：
一、课题类别和选题范围
1.课题类别。广东省高校党建研究课题，分为重点课题和一般资助经费课题、一般自筹课题。重点课题将在年底进行评比表彰，不另设经费资助。一般资助经费课题申报人所在高校须按1:1的比例提供配套研究经费。自筹经费研究课题申报人所在高校，须按照研究会为“一般资助课题”提供的经费资助额度提供相应的研究经费。
2.选题范围。所选课题属于《2012年度广东省高校党建研究课题指南》(附件1)提供的课题。如需细化研究方向，可在课题主标题下设置副标题。
二、课题立项
2012年度广东省高校党建研究课题共设重点课题10项;一般课题为35项，其中一般资助课题20项。课题的研究周期原则上为一年。
三、申报条件和程序
1.申报条件。每位申请者每次只能申报一个课题，不得同时申报两个或多个课题(作为课题的负责人或课题参与者)。
2.申报程序。此次申报主要包括以下环节：各会员单位统一组织初审并向研究会分会推荐;研究会各分会核查申报表真实情况;组织专家评审;批准并公布最终立项名单。
四、申报时间
请各会员单位在3月26日前将课题申报书(附件二)提交至各分会，研究会将在3月底公布立项情况。本通知及附件请登陆高职高专研究分会秘书处公共邮箱：***************下载，公共邮箱密码为:ngs123。
五、联系方式
将课题申报电子版发至广东农工商技术学院党建研究工作室，联系人:曾永红;联系电话：************;135****4018;电子邮箱：
*****************附件：1.省高校党建研究会2012年年度课题
2.省高校党建研究会2012年年度课题申请书
篇八：中小学党建工作探索研究优秀范文
学校党建工作调研报告范文
坚持以科学发展观为指导，坚持党要管党、从严治党的方针，不断加强和改进学校党组织的思想、组织、作风和制度建设，才能充分发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，下面是小编为大家整理的学校党建工作调研报告，欢迎大家阅读。
学校党建工作调研报告范文(一)
为了全面掌握和了解我场学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，根据分局、农场党委的指示精神，组成了调研组对我场中小学校的党建工作进行了调研。现将有关情况报告如下：
学校党建工作的基本情况
庆丰农场子弟校是一所企业办九年一贯制学校，属义务教育阶段。学校实行科校合分部管理，党总支监督下的校长负责制。现有中小学生1580人，教职工157人，党员教职工62人，要求入党的积极分子26人。教育党支部隶属农场党委领导。
党组织设置情况
教育党总支下设中学、小学、行后勤、离退休教师四个党支部。
党组织书记情况
党总支书记兼工会主席，没有设专职书记。现任党总支书记，本科学历，中教一级，任职资格，年龄为41岁。
学校党员队伍情况
学校现有党员62名，其中在岗党员42人，离退休党员10人，异地居住党员7人，病残党员不能参加党组生活的3人。党员年龄结构偏高，45岁以上的党员占总数的70.6%。
积极分子情况
子弟校现有入党积极分子26人，占教职工总数的16.5%，大专以上学历占98%，表明教师队伍入党积极分子学历较高。积极分子以35岁以下青年为主，占总数90%以上。
xx年以来发展党员情况
发展新党员15名，占入党积极分子总数的46%。
学校党建工作的主要做法和经验
优化班子结构，突出组织建设
子弟校党总支在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。子弟校总支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。该校党总支部书记由威信高、影响大、政治业务素质强的孔军同志担任，副书记由白晋平校长兼任，另外5名支委分别由中小学、后勤部门的主管担任，各支部均由思想作风好、工作踏实肯干、改革创新意识强的党员组成，使党支部的班子结构得到优化。党支部书记带领班子成员，积极开展以创新观念、创新体制、创新服务、优化环境、提高质量为主题的三创新
优化
提高
活动，把班子建设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体。深入实施党员先锋岗、党员服务区学帮带
、主题实践等活动，促进学校跨跃式发展。学校党总支被分局评为标准化党支部、农场先进基层党组织、农场电视台对学校的党建工作作了专题报道。党总支书记孔军同志多次被农场评为模范党务工作者，被分局、总局评为优秀教育工作者等称号。
创建学习型支部、突出思想建设：
子弟校党总支注重党员和入党积极分子的政治理论学习教育。将每月的单周四下午第2-3节课作为党团员活动日，采取各党支部自学为主，党总支集中辅导为辅，实践活动为补的形式。举行专题讲座、座谈会、汇报会等，系统地学习
三个代表
重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观、新农村建设、构建和谐社会等内容，营造浓厚的学习氛围，积极创建
学习型党组织，全面提高党员的政治理论素质和政策水平。
规范党员言行，突出制度建设
子弟校党总支坚持用制度规范党员的言行。健全了
三会一课
制度。民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、民主监督制度。在共产党员先进性教育活动和学习践行科学发展观中，制定了《庆丰子弟校教师文明公约》、《教师行为规范
十不准
》、《领导干部
六不准
和
六必须
》以及领导班子廉洁承诺制度，保持党员先进性和科学发展等长效机制。通过各项制度建设，促进了党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
加强师德师风建设，发挥党员的先锋模范作用
子弟校党总支以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行
以德治教，以德治校
的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动
教风、学风、校风
建设。在教职工中深入开展
我靠学校求生存，学校靠我去发展
的学习讨论，开展了
知荣辱，树形象，求发展
的师风教育活动，使敬业爱生的良好师德风范成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响和带动下，子弟校师生讲礼仪、比文明、好人好事蔚然成风，精神文明建设得到进一步加强。学校被总局评为
文明单位标兵
德育工作先进单位。党总支充分发挥党员教师在教学及管理的第一线的先锋模范作用。
以党建促科研，以科研促教改，党总支书记亲自担任科研课题组长，每位支委负责一个课题，所有党员教师都参与课题实验研究，充分发挥党员的模范带头作用，教育科研独具特色，每周六下午举行课改论谈，让教师交流一周的教学体会，成效显著，学校被总局评为课改实验先进校、总局
十五
期间教育科研先进单位。党员教师贾明被评为国家级特级教师、党员教师刘莉、赵冬生、孙秋香被评为省级骨干教师。
开展丰富多彩的活动，加强党组织的战斗力和凝聚力
子弟校党总支坚持开展丰富多彩的活动，把广大党员和入党积极分子紧紧凝聚在党组织的周围。积极组织党团员、青年参加党的知识竞赛，党在我心中
演讲证文评比，时事政治专题讲座，深入基层管理区考察新农村建设等活动。同时党支部以服务师生，服务群众为出发点和落脚点，强化多种形式的载体建设，先后组织开展了党员先锋岗、党员服务区学、帮、带
青年志愿服务者、扶贫助学献爱心，树党员形象亮党员身份，为民办实事等载体建设和主题实践活动，极大地调动和激发了党员的积极性，进一步密切了党群关系，增强了学校党组织的凝聚力和战斗力。
学校党建工作存在的问题及原因分析
离退休教师党员的教育管理工作较薄弱
原因分析：部分退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活不正常。到子女家异地居住的老党员，很少与支部联系，又认为没有必要把组织关系转到居住地。
辞职的青年党员教师，到外地找工作无法管理
原因分析：辞职跳槽到外地的青年党员教师工作无定所，多数属临时教师，在城市中到处漂流，组织关系暂无法转到居住地，因工作没有定下来，很少与党组织联系。
党组织设置不够合理，造成管理分散。
原因分析：子弟校分中学、小学、行后勤、科校办、还有退休四个党支部，各部门的工作岗位不同，组织大型集中活动较难，党员人数较多，管理起来难度较大。建议设教育党委，各部门设党支部，可以设专兼职党支部书记。
加强学校党建工作的对策和建议
坚持以人为本、构建和谐校园。
强化载体建设，永葆党员先进性
子弟校党总支进一步围绕
北大荒先锋工程，深入开展
双争双带
活动，健全党员先锋岗，积极开展党员先锋日奉献活动，党员先锋岗评比创优活动;组织广大党员立足本职，进行岗位技能竞赛，优质课评比，示范课引路等教研活动;组织教学业务能力强的党员教师与年轻教师结成思想教育、业务能力帮扶对子，建立
一帮一责任区，为青年的发展提供有效保障。要充分发挥党支部思想政治的优势，做好师生的思想工作，努力使子弟校党总支建设成为班子建设好，党员素质好，制度执行好，作用发挥好，群团配合好。
学校党建工作调研报告范文(二)
党章指出
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广大人民群众的桥梁和纽带
学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。
近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进行了积极的探索，使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但我们也清醒的看到学校党建工作与形势发展的需要还有一定的距离，还存在一定的困惑，如果不认真及时抓好党建工作，就无法带领广教职员工去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光辉形象。
要搞好新形势下的学校党建工作，必须提高基层党组织的执政能力，认真探索党建工作带动党员、职工教育的最佳结合点，以
三个代表
重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效，开创党建工作新局面。为此，我们通过与部分基层支部委员、党员、入党积极分子、教师交流等方式，获取了有关学校党建工作的一手材料。现将调查情况报告如下：
党建工作现状：
认可和肯定的方面：
学校高度重视党建工作，在学校的发展历程中，从班子队伍建设，到基层教研组，许多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由共产党员承担，许多发展困难和难题都由共产党员来克服与破解，普通群众对党员教师的评价很高。在实行校长负责制的管理体制下，党组织在学校工作中的作用与力量不但没有削弱，相反成为了校长治理好学校的坚强后盾，这一点表现非常明显。
学校党组织建设网络较为科学。把党的基层支部设在年级组(部门或特殊群体)，把党的建设和教育、教学、服务有机结合，克服了较前党建与教育教学工作
两张皮
的现象，党支部的战斗堡垒作用得以充分体现。
班子结构较为科学。按照干部
四化
的要求建设党委班子和党支部班子，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。党委成员思想素质高，政治过硬，在班子中起到先锋模范作用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体;支部委员均由思想作风好，工作踏实肯干，改革意识强的同志组成，形成了充满朝气和活力的战斗集体。
《学校党建党务规范》的建立与落实，严肃了党的纪律，使党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循，促进党建工作的规范化、制度化和科学化。
有待完善与加强的方面：
在探索学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中，活动载体内容还比较单一，形式还比较单调，方法还比较老套，对员工缺乏足够的吸引力，满足不了员工在思想上的需求和利益上的追求。
学校党建活动的开展缺乏有效的专项经费保障。学校党建活动的开展，虽然未受到经费的制约，但鉴于目前学校经费均实行预算制度，而学校党建工作没有列入专项经费预算，从而学校党建活动开展没有有效的保障。
少数党员教师缺乏不断加强自身建设的理念，在理想信念、价值观念、宗旨意识上认识有些模糊，不能有效发挥其先进性。
党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性，为广大师生服务的意识和自觉性不够强，党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。
对策与建议
随着教育改革的深化，给我们学校的党组织提出了新的要求和挑战，如何围绕教育体制与机制改革，充分发挥学校党组织的政治核心作用，进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育又好又快和谐发展的目标上来，这是摆在学校党组织面前的一项主要任务，如何加强学校的党建工作，现将调研情况综合如下：
强化科学发展观的学习与实践，加强学校领导班子和干部队伍建设。
一是创新机制，向干部队伍管理要效益。健全制度，使管理工作规范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作监督、检查、考核;二是积极引导，着力提高在任干部的政治思想素质。思想教育与自省教育结合，在提高在任干部的法律意识、责任意识、服务意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功夫;三是多措并举，提高领导和管理能力。建立健全学习培训机制，着力提高领导干部的决策能力、团队建设能力、创新能力、驾驭能力、执行能力、沟通协调能力、自我约束能力;四是严格标准，向干部队伍选拔工作要贤才。要不断优化干部队伍，拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，按照德才兼备干部的要求选拔任用干部，把那些优秀党员教师充实到管理岗位。
理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系，努力提高党建工作水平。
学校党建工作应根据学校工作的特点，创新党政分开的管理和工作机制，立足党建，有效发挥党委的职能。
正确处理好党务和政务的关系。党务和政务要目标一致，做到职责上分，思想上合、管理上分，目标上合、工作上分，行动上合，发挥各自优势，努力营造良好的工作氛围。
党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好行政管理的各项工作。把工作重心转移到解决行政工作的难点，教职工关心的热点上来。
主动为行政工作排忧解难。对矛盾的焦点集中在行政领导上的，充分发挥党委思想政治工作的优势，及时疏导调解，使行政领导集中精力抓好行政的整体工作。
学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准并抓住党建工作和教育教学及各项工作的结合点，为全面提高教学管理和教学质量服务，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。5、加强对共青团、工会、统战工作的领导，支持他们按《章程》和政策开展工作。
用科学发展的理念加强和改进思想政治工作。
学校党组织是保证党的路线、方针、政策在学校得到全面贯彻落实、加快素质教育的推动者，是提升教学工作整体水平的坚强后盾。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校发展的中坚力量，必须树立良好的党员教师形象，以党风带师风。社会的发展靠教育，教育的发展在教师，党员教师要成为学校各项工作的模范，倡导党员教师争做
五个模范
。一是做爱岗敬业的模范;二是做改革创新的模范;三是做团结进取的模范;四是业务钻研的模范;五是做无私奉献的模范。人民教师的光荣就在于把自己的知识和心血无私地奉献给学生，党员教师要正确处理好奉献与索取、集体与个人、功与利的关系，在本职岗位上实现自己的人生价值。所以，加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要坚持思想政治工作与教职工自我教育，自我管理，自我约束相结合，推崇科学精神与民主意识，变服从权威为服从真理，变单向灌输为双向交流，积极开展群众性思想互动，帮学互助，从群众的智慧中提炼思想政治工作的有效方法，实现思想政治工作效能的最大化。不断地探索思想政治工作的新新思路。努力开创党建思想政治工作新局面。
充分发挥党组织的政治核心作用，逐步实现党建工作
五好
目标。
只要我们在学校党建工作中，坚持以科学发展观为指导，坚持党要管党、从严治党的方针，不断加强和改进学校党组织的思想、组织、作风和制度建设，才能充分发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，从而为学校的教育教学改革和加快发展提供强有力的组织保障和坚实的思想基础，为把学校办成人民满意的学校做出应有的贡献。
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