我的志向作文精彩司马迁因为志向远大，在受到宫廷惩罚后，能够忍辱负重。他没有抱怨生活，而是放弃了。他努力工作，终于成为史记，赢得了“史家的杰作，无韵的离骚”的下面是小编为大家整理的我的志向作文精彩3篇,供大家参考。
我的志向作文精彩篇1
司马迁因为志向远大，在受到宫廷惩罚后，能够忍辱负重。他没有抱怨生活，而是放弃了。他努力工作，终于成为史记，赢得了“史家的杰作，无韵的离骚”的美誉。正如他所说的那样，一个人天生的死亡不是比泰山重就是比羽毛轻他使自己的死亡比泰山更重要。
由于他的远大抱负，失明的简真不怕生活的不幸。相反，他千辛万苦来到日本，将中国佛教的精髓带到这个岛国，传播佛教。
饱受冷眼之苦的苏秦，由于志向远大，努力学习，让贫困家庭的志士仁人受益于雪，凿长城，最终成为伟大的武器。他们也给历史留下了一些好故事
相反，如果没有远大的志向，他们会像井底的青蛙一样自满自足，如果你失去了探索生活的欲望，整天无所事事，你怎么能谈论进步和动力？
力量来自远大的抱负，它使我们能够勇敢、无畏、坚持不懈地追求，让我们始终有足够的精力，在快节奏的生活中前进！
我的志向作文精彩篇2
所谓野心家也是有识之士；所谓野心家，也应该是一个报复心很强的人。在这里，我将重点介绍后者。
世事变迁，世事无常，而我生在今天这个人杰地灵的时代，没有远大的志向，没有辉煌的人生。所以青少年在成长过程中树立远大志向是非常重要的，这有助于我们更好地面对挫折，争取进步，追求自己的目标，坚持不懈地追求，直到理想实现！
有志向的人。女人同情理性；儒家思想充满生机和活力；如果少了，就嚣张了；强是吞斗牛；老年人仍然有明亮的蜡烛。一个人，只要有野心，就能持之以恒，永不放弃，倾尽自己的力量，崇尚沉浮！
我们的先辈曾经告诉我们，愿意这样做的人，就能为国效力，吃粪，卑躬屈膝，受辱。为了远离虎口，有钱的强兵，保持敏锐的情绪，迷惑异己；为了吞下吴的壮举！
我们的先辈曾经告诉我们：有野心的人可以苟延残喘，可以忍受宫刑，可以被排挤，可以吸引人吐槽骂。我们追求的是兑现承诺，实现理想，写人间书，死；求就是经典无韵！
我们的祖先曾经告诉我们：有野心的人，可以靠胯下受辱，吃自己来的粮食，为汉朝的建立洒热血；野心大的可以仁者见仁，智者见智，避其锋芒，入秦保宝玉；有野心就可以用稻草造反，当国王占领土地，没有能力做人，表现出野心；有志气就能扛起三脚架，学什么千人不能为敌，就是欺软怕硬的感觉；野心家。
有志者事竟成；如果有意志，为什么山不摇地不摇？为什么害怕摔头流血？会也，吹人奋进也！
现在，让我们树立远大的志向，发扬开垦的精神；拿李白乘风破浪时的英气有时候来说；前往前方的万中山。不管前方是乱世还是盛世；无论前方是荆棘还是鲜花。让我们卸下船上的悲伤；假装无敌。为什么我们不相信，下一个在我的阴云中扬帆直上，跨过深深的大海的人不是我？
有志气者，争干坤圈；有志向的人，八面堡垒是建立在他的名气上的；有志向的人，三国志，四分五裂，都被他的伟大所束缚；有志向的人，英雄，全世界的你我！
我的志向作文精彩篇3
爸爸：
您好！
不知为什么，我总想着寒假中的那次谈话。
那一天，您面对着我的成绩单，说不上严厉却也很严肃地问我：“你自己最了解自己，你觉得怎么样？”看得出，您同时也希望我们的谈话是平心静气的，您还笑着看了看身边的妈妈。
对于成绩，我能说什么？班上第4名，年级15名。而我以前得过班上第一名，可从那一次之后连续两次后退。“这已构成一个趋势，而不是偶尔一次。”耳边是您那富有哲理的话语。
我能说什么呢？名次后退，尤其是三门理科成绩平平，这个还算优生的名次，也是靠文科成绩拉上来的。可我是学理的！
“你有厌学情绪，是吗？”您深沉的话语又一次响起。厌学？不！我从未把读书当作苦事。我还很小时，爸爸就教我读唐诗；小学时，您又教我做趣味数学题。每当您带着我体味其中的乐趣时，我总是从内心深处感到无限的快乐。这样一直到高二分科。
分科了，我发现自己很难做出选择。从成绩上讲，我文理都不错；从兴趣上讲，我更喜欢文科知识的博大丰富。然而，最终的选择是完成你们对“将来”的设想：文科不如理科好考，而且报考的学校又少。“你一个女孩子，到分配时，机会更少，不如以后去学医。”爸爸，您当时是这样说的。
在你们的安排下，我把自己的精力几乎全部放在了对“实数虚数”、“电场磁场”、“氧化还原”的学习中。只是，每当我看到自己的努力换来的成绩总是平平之时，不免感到失望。当然，人应该有一种蓬勃向上的精神，但追求应该有明确的志向，而志向到底应该由谁来决定呢？
如今，我想的是一个虽说人们不会挂在嘴边，却常常要思考的问题：我能为社会做什么？家庭的耳濡目染，使得我喜欢学习历史，学习哲学。在家中，您常为我讲历史的人物，讲述历史故事。鲁迅先生曾说过：“历史上都写着中国的灵魂，指示着将来的命运。”“治史不是为了泥古，而是为了鉴今。”
读了这些，我曾陷入沉思之中：我们的历史，我们的文化史的每一处足迹所指示的是一个什么样的方向呢？
我似乎更愿意思考这一类问题，希望在这方面做一个对社会发展有贡献的人。
爸爸，您也许会说，这一切只是我的不切实际的幻想。
但在这“幻想”里，包含了、寄托着我的人生追求。
在文理学习这个抉择上，从内心深处，我不愿为能找到一个好工作而放弃我的志向。
就现在的情况，我的学习仍不至于让你们的愿望落空──考上一所医科大学，找到了一个安定的工作；但是我想：我们的学习应当是为了自己对人生的追求，而不是为了舒适的生活和岗位。
爸爸，此时，我不知道您看到这封信会怎样想，但我愿把我的心声倾诉给您，我愿您看到您的正在长大的女儿的最真实的一切。
只因为，您是我的爸爸，我的父亲。
祝您身体健康，工作顺利！
女儿：晓娟
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