下面是小编为大家整理的齐德才——向师生关系要教育质量【优秀范文】,供大家参考。
教育的本质是：
一棵树摇动另一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——雅斯贝尔斯
【活跃】淮安*院*** 8:44:07 任课老师、班主任力量太小、太有限，必须依靠学校， 学校应该组织巡逻队，人要多，形成震慑力，就像现在 政府对待犯罪分子、群众集访安排成百上千的武警、防 暴队上一样。
【活跃】神职-** 8:56:47 我认为需要全校营造氛围，不是靠某个人的能力能达到 ，只要全校人人监管，那学生的各方面行为必然会好些 【活跃】河北齐德才 9:00:50 不能把师生关系异化为警察与小偷或者猫和老鼠的关系
一、做一个可亲、可爱的老师 1、
以爱育爱——真诚地热爱学生
没有爱就没有教育——特级教师霍懋征
谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子 ——苏联著名教育家捷尔任斯基
生日祝福 -
① 从关心、体贴入手感化学生
送 上 暖暖的热汤
张敬老师：写给09双3的宝贝儿们
生1 ：您知道吗？我们都拿您当母亲一样看待，你为我们做的事，处处为我 们着想，咱们在一起的点点滴滴我一辈子也忘不了。我们不是您最出色的学 生，而您却是我们最尊敬的老师 。我代表08电1的全体同学向您说声 辛苦
了老师，祝您以及您的家人幸福，美满。
生3 ：胡老师说话利索、干事利索、打人也利索，但是怎么觉得胡老师就
是好老师，从内心里喜欢，我就被胡老师打过，我却还是很喜欢这个老师； 因为她教给了我很多人生的道理，我的胡妈妈。
生2 ：胡老师处处为我着想，在学校的时候别的老师骂一句什么的，我都绝 的心里很不福气，说真的胡老师说话很难听，脾气很坏，但是胡老师骂我的 时候，我从来没有不服过。我很喜欢胡老师，沵永远是我心中最好的老师 。
②
爱出者爱返，福往者福来
12学2李艳芝老师的幸福时刻
2、跟学生打成一片
二、做一个可敬、可畏的老师 1、有气场
来，从我身上踩过去
他打我怎么办？
二、做一个可敬、可畏的老师
2、一招鲜——没有无用的绝招
与其震慑，不如崇拜、喜欢
：我下学期接一个班，这个班有点乱，男生多，之 前的班主任也有点管理难度，就不干了，我在想要弄个什么样的 开场白，一上来就震慑住大家，有什么好方法啊？
：我想，与其震慑他们，不如让他们崇拜你，喜欢你。找 自己的专长，与学生的兴趣点契合。换做我，可能会有一个幽默 的开场白，再从他们喜欢的音乐谈起，甚至是半推半就地唱上几 句，从某一个点上让学生觉得佩服你。如果找不到契合点，可以 从熟悉每一个学生下手—— 的案例 ——敬畏。
3、建底线
•成露霞 •非典的音乐欣赏课 4、抓首因
•心明眼亮——孙伟欣、金莲花 •心中有尺，眼里有事 •在管中建立权威，在理中融洽关系
三、做一个懂得接纳和尊重的老师
2015年感恩节的回馈
孙昊博的故事
三个“避免”
说过头话
辱骂学生
与他人比较
规过于公堂
•学会接受他们的不听话， 在错误中成长，正是一种正常的人生，
完美无缺只是一种追求而已。
•成长需要等待，中职学校的德育就是“反复抓，抓反复”。
（山东馨然老师的故事）
四、做一个会说话、会倾听的老师
1、
改善教师发出信息的方式
2、
学会倾听学生的观点
等老子当了校长，这就是校规
五、做一个不激化矛盾的老师
1、
永远在学生面前保持冷静
2、
永远不和学生发生肢体冲突
•你给我出去
3、
案例分享
• 隔离当事人——从弱者下手（郑家山和刘莉）
•平复情绪——以温柔入手（你打死我吧）
•艺术处理——调侃、幽默（乌龟、金要灭我我灭金）
宽容、克制、
凝视、留白、接近 ……
班主任不把学生当敌人看待， 班就好管了； 学生不把班主任当敌人看待， 班就不用管了。
《向班风建设要管理效果》
（3小时）
《柔性管理视野下的班级文化建设》
（6小时）
《校园安全的管控》
（3—6小时）
《新生入学教育》
（3小时）
《老生毕业教育》
（3小时）
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