下面是小编为大家整理的心怀感恩努力学习高邮市车逻镇实验小学四1中队吴龙霞班会目标,供大家参考。
心怀感恩 努力学习 高邮市车逻镇实验小学 四（1）中队 吴龙霞 一、班会目标 1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
3、通过活动让学生学会感恩，明白学习的重要性。
二、活动准备：
1、选拔班会主持人(2 人)
2、搜集与主题相关的歌曲 3、搜集相关的资料和视频。
二、教学过程 （一）主持人讲话 孔孙雨：感谢父母，他们给予我们生命，把我们抚养成人。
吴嘉瑞：感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做“有用的人”。
孔孙雨：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖； 吴嘉瑞：感谢对手，他们令你不断进取、努力。
孔孙雨：感谢江河，它让你拥有清水； 吴嘉瑞：感谢大地，它让你有生存空间。
孔孙雨：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
吴嘉瑞：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
孔孙雨：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
吴嘉瑞：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。学会感恩，生活将变得无比精彩。
孔孙雨：今天，我们齐聚在一起，共同庆祝这美好的日子。
吴嘉瑞：下面我宣布车逻镇实验小学四年级（1）班“心怀感恩，努力学习”的主题班会现在开始。
（二）第一章 感恩父母
孔孙雨：我们先来做个小游戏吧！“猜猜他（她）是谁？” 吴嘉瑞：看看这是谁？(是的，居梓乐）
孔孙雨：猜猜这是谁？（你真厉害，答对了程龙) 吴嘉瑞：看看这是谁？(是的，吴宸泽）
孔孙雨：猜猜这是谁？（你真厉害，答对了王旖曦) 吴嘉瑞：看看这是谁？(是的，高浩然）
孔孙雨：猜猜这是谁？（你真厉害，就是我啦！) 吴嘉瑞：看看这是谁？(是的，钱晨）
吴嘉瑞：在父母的养育下，现在的我们已经长大了，请大家一起来看看大屏幕吧！（播放视频）
孔孙雨：在成长的道路上我们学会了很多本领呢！请欣赏我们班小才女戚加萱带来的小提琴独奏，大家掌声欢迎。
吴嘉瑞：请大家再一次把掌声送给他吧！我们班的女生还给大家带来了一首舞蹈《听我说》，大家掌声欢迎。
吴嘉瑞：他们表演的怎么样？请大家再一次把掌声送给他们！
孔孙雨：我们的成长离不开父母的陪伴，可是我们对他们又有多少了解呢？下面，我想来考一考大家。请大家认真填好“问题大调查” 孔孙雨：谁来读一读自己的卡片？（请 2—3 名同学回答）
吴嘉瑞：看来，大家对自己的父母并不是很了解，可是父母却始终记得关于我们的一切呢！我们要学会感恩，时刻记住父母对我们的好，多听他们的话，不能太任性，惹他们生气。
孔孙雨：是呀！在今天这个特殊的日子里，我们有几位家长想要在这里跟自己的孩子说几句心里话，让我们一起来聆听吧！
（三）第二章 感恩老师 吴嘉瑞：想必大家心中都有不少感动吧！我们要感谢父母给我们的一切，在生活中还有许多人帮助过我们，你有没有想感谢的人？（请钱晨、戚加萱、居欣怡等）
孔孙雨：是呀！除了父母，成长道路上陪伴我们最多的就是老师了，在你的心里，你最想感谢的是哪位老师呢？ 吴嘉瑞：大家说说，你想怎么感谢老师呢？ 孔孙雨：大家说得真好，希望大家能用自己的实际行动来感谢教过我们的每一位老师，好好学习，向阳而生。下面，请大家欣赏诗朗诵《先给老师》，大家掌声欢迎。
（四）第三章 感恩祖国 努力学习 孔孙雨：请大家再一次把掌声送给他们。大家知道，今年暑假因为疫情我们放了一个最长的暑假，大家都积极配合，居家学习，尽量不出门，可是有一群人，他们却为了大家逆流而上，被大家成为“最美逆行者”，请大家一起观看视频。（播放视频）
孔孙雨：当洪水来临时，人民子弟们首当其冲，奋战在一线，大家请看大屏幕。
吴嘉瑞：我们要感恩这些默默奉献的人们，让我们身在如此幸福的祖国里。
孔孙雨：我们的祖国日益强大，太空里有我们的家，新的飞船成功发射。
吴嘉瑞：看完了这些视频，大家什么想说的吗？（指名说 3 到 5 个）
孔孙雨：看来大家都很想说，时间关系，请大家用我们的文字记录下我们对未来的期待吧！请大家把写好的卡片贴在黑板上，让我们汇聚成一颗感恩之心，努力为了明天好好学习。
吴嘉瑞：生为中国人，我感到幸福。
孔孙雨：生为中国人，我感到自豪。让我们带着一份崇敬之情来赞美祖国吧！
（五）总结 吴嘉瑞：最后就让我们把所有的感谢编织成一首难忘的歌，愿我们茁壮成长，请欣赏大合唱《明天会更好》，全体起立。
孔孙雨：昨天，我们走过美好的童年。
吴嘉瑞：今天，我们拥抱灿烂的年华。
孔孙雨：明天，我们迈向辉煌的未来。
吴嘉瑞：祝愿我们的明天越来越好、越来越棒、越来越开心！
孔孙雨：祝愿我们四年级一班这个大家庭，越来越幸福、越来越和谐！
孔孙雨：下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
吴嘉瑞：车逻小学四年级（1）班“心存感恩，努力学习”到此结束！
合：谢谢大家！
孔孙雨：全体起立，敬礼，退旗！
