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现完成时与一般过去时区别微课教学设计

时间:2022-07-04 14:05:03

下面是小编为大家整理的现完成时与一般过去时区别微课教学设计,供大家参考。

现完成时与一般过去时区别微课教学设计

 

 微课程设计方案

 微课主题 现在完成时与一般过去时的区别 知识点来源 学科

 英语

  教材 人教版英语七年级上册 年级 7 年级 章节

 复习课

  教学对象 七年级 教学目标

 1.知识目标:能够熟练掌握 How much is/are ...?句型的用法 2.能力目标:能够熟练地使用目标句型进行情景交际。

 3.情感目标:感受并了解国内外不同的购物方式及习惯。

 设计思路 设计美国年底大促销的场景,带领学生一步一步的学会金钱的表达方式以及询问价格的句型,让学生能够熟练的掌握并在实际情景中运用自如。

 教学过程

  内 容

 实施思路 一、片头 ( 导入新课)

 Talk about big sale in America. 引出语言情景 二、正文 讲解 1. 学习金钱单位的表达方式。

 2. How much is ...? It’s ...

  How much are...? They’re... 出示 How much句型和例句,使学生能充分地理解

 三、结尾 ( 秒以内)

 我们总结了 How much 询问价格的句型以及它的相应回答,希望大家能运用于实际。

 教学反思 (自我评价)

 同学们基本掌握了询问价格的句型以及其回答方式。

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