下面是小编为大家整理的一年级看图写话练习题,供大家参考。
看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。下面是小编整理的拯救小鸟作文，欢迎大家阅读!
【引导过程】
问题设置一：这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫?它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
问题设置五：结果怎么样?
问题设置六：给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思?
写话训练，教师适机指导
【学生作品1】
小明家门前有棵青翠挺拔的大树，树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。
有一天，小明听见小鸟的叫声很奇怪，就飞快跑到门口，一看，呀，不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。怎么办呢?他灵机一动，想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子，把猫从树上赶下来。小鸟得救了，小明又能听到小鸟美妙的歌声了。
【学生作品2】
小明家旁边有一棵大树，树上有一个鸟巢，里面住着几只可爱的小鸟，它们每天叽叽喳喳地叫着，快乐地生活。
一天，小明听见小鸟的叫声和平时不一样，就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上，好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼，他马上跑回家，拿出一条小鱼，放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。
【学生作品3】
高高的大树上有一个鸟窝，小鸟们还没有长大，正在窝里等妈妈呢!一只小花猫发现了小鸟，正慢慢地朝鸟窝靠近，小鸟的处境非常危险。
小明在树下玩耍，发现了这一幕，非常着急。他对着花猫大喊了几声，想把花猫吓走，可是无济于事!小明急得直跺脚!怎样才能救小鸟呢?突然，他灵机一动，有了!他从地上捡了一些小石子，对着花猫的身子扔，一下、两下、三下......小花猫吓坏了，跳下树逃走了。
小鸟得救了!
【学生作品4】
小明在房间里做作业，突然听到一阵鸟叫声。“小鸟这么惊慌地叫，是不是发生了什么事了?” 他赶紧跑到院子里。院子里有棵大树，树上有一窝刚出生的小鸟，小明抬头一看，鸟妈妈不在，一只猫伏在离小鸟不远的树干上，正瞪着大大的眼睛，偷偷地向小鸟的窝爬去。“原来它想吃小鸟!”小明赶紧对猫大叫：“快下来，不可以吃小鸟的!”
但猫不理小明，继续往小鸟们爬去，“怎么办呢?”小明搔搔后脑勺，突然他想起以前自己看过的猫怕狗的童话故事，于是他学着狗“旺、旺、旺”地叫了几声，猫一听以为有狗来了，赶紧从树上下来跑走了。
小鸟得救了。
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