下面是小编为大家整理的完善社会保障体系—电子教案【精选推荐】,供大家参考。
课题 16.1 完善社会保障体系
课 型 电教 课 时 1 教学 目标 知识目标：
理解社会保障的含义及功能；阐述我国社会保障体系的主要形式及其含义；阐述我国完善社会保障体系的要求。
能力目标：
明确我国社会保障体系建设的目标，理解以人民为中心的发展思想。
情感态度价值观目标：
通过完善社会保障体系的措施，结合社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。增强学生对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。
教 学 重 点 难 点 重点：
明确社会保障的功能
难点：
确社会保障的公平性特征，社会保障的范围公平、保障待遇公平、保障过程公平
教 学 准 备 教法：
情景探索、举一反三
教具：
课件、多媒体
教
学
过
程 知识回顾：
回顾多种多样的社会保障知识点并提问学生 导入新课：
课前歌曲导入。学生独唱《沂蒙山小调》片段，引导学生了解山东临沂所取得的成就，进而导入本课课题，从再分配中的社会保障的角度去学习和感受临沂发生巨大改变的原因。
讲授新课：
活动一：学生合作探究并回答，明确我国社会保障有哪些保障形式？并小组合作完成下表。各小组代表分别展示社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚。
区别 别 社会保险 社会救助 社会福利 社会优抚 对象 象 公民 无法维持最低生活水平的公民 全体社会成员 现军人、复员退伍、军人军烈属 方式 式 依法从国家和社会获得物质帮助 政府通过国民收入再分配 政府实施 政府实施 内容 容 养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险 保障最低的生活水平 社会化服务、实物供给、福利津贴 物质照顾生活安置精神抚慰的褒扬性补偿性、优待性、综合性特殊社会保障
地位 位 核心地位 是历史最悠久的社会保障形式 “最后一道防线”。
最高层次的保障 特殊的社会保障
设计意图：本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的社会保障的现象，在老师的指导下进行分组讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。学生在分析社会保障形式中，可以获取社会保障具有公平性的认知，从而突破难点。
活动二：通过材料帮助学生分析理解完善社会保障体系的措施：
1.完善社会保障体系要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。
2.完善社会保障体系，既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。
3.完善社会保障体系要做到权责清晰。
设计意图：通过材料了解完善社会保障的措施，突破重点，从而坚定完善我国社会保障的信念，让人民获得更多的获得感、幸福感、安全感。
（四）课堂小结 社会保障是民生安全网、社会稳定器，与人民幸福安康息息相关，关系国家长治久安。习近平同志在党的十九大报告中明确提出，按照兜底线、织密网、建机制的要求，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。除了制度保障，临沂地区还有沂蒙精神作精神支柱，沂蒙精神是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。
设计意图：在本节课中，意在告知同学们，要想过上好日子，除了党和政府，人民还应当艰苦奋斗，树立正确的价值观，引出的沂蒙精神，为同学们做出知识性补充的同时，也注重价值观上的引导。
作 业 布 置 总结知识点并整理到作业本上
板书设计
我国社会保障 1.社会保障的功能及作用 2.社会保障体系形式 3.完善社会保障体系 课后 反思
组长 意见 签批意见：
优秀
良好
合格
不合格
签名：
2022 年
月
日
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