下面是小编为大家整理的谈话：我是抗疫小能手,供大家参考。
谈话：我是抗疫小能手
活动目标：
1. 结合身边发生的种种变化，了解新型冠状病毒的危害、传播途径等。
2. 掌握基本的预防冠状病毒方法，激发自我保护意识。
3. 愿意参加到谈话活动中来，并对新学期的到来充满期待。
活动准备：
1.幼儿提前熟知新的入园时间、入园流程等。
2.幼儿尝试绘制的入园路线图。
活动内容：
一、假期回顾，说说各种变化。
1.讨论假期里的变化。
提问：
（1）小朋友们，这次假期和我们以前度过的假期一样吗？都有哪些地方不一样呢？ （2）这个与众不同的假期你和家人是怎么度过的呢？ （3）你有没有出门呢？出门的时候有没有发现我们周围都发生了哪些变化呢？ 小结：我们发现，人们出去的时候都戴上了口罩；进出小区、超市等都有穿着白色衣服、戴着眼镜的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……
2. 说说引起变化的原因 提问：为什么我们的周围会发生这些变化？为什么不能经常出门玩耍？为什么出门要戴口罩，量体温？回家还要勤洗手，家里要经常开窗通风？ 小结：新型冠状病毒的出现导致很多人生病，这个病毒会危害人们的生命，所以我们一定要从自身做起，勤洗手、讲卫生，出门戴口罩，多吃健康绿色食品…… 二、结合入园流程、路线图等，说说前后变化 1.回忆入园流程，激发自我保护意识 提问：
（1）今天我们是怎么进幼儿园的呀？保健老师是怎么给你晨检的呢？ （2）为什么爸爸妈妈不能和我们一起进幼儿园呢？你是怎么拿自己的被褥的呢？ 2.结合入园路线图，说说前后变化 提问：
（1）谁愿意来说一说自己绘制的入园路线图？你今天就是按照这个路线图进园的吗？ （2）这两位小朋友的路线图一样吗？哪里不同？ （3）为什么我们的入园流程、路线都和以前不一样了呢？谁能说说引起这些变化的原因？ 三、谈谈、画画“我是抗疫小能手”
1.谈一谈如何预防病毒 提问：面对病毒我们已经做了什么，我们还可以做些什么？ 2.画一画“我是抗疫小能手” 四、活动延伸 将绘画作品布置到阅读区、美工区等，继续开展和防疫有关的活动。
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