学习党史后的思想汇报4篇
学习党史后的思想汇报篇1
点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应当超过自我照亮别人。下面是众鑫文档网小编为您推荐人武部党史学习教育专题民主生活会党委班子对照检查材料。
2021年X月民主生活会以来，我部党委在分区党委的正确领导下，紧紧围绕中心工作，聚焦主责主业，在举旗铸魂、练兵备战、厉行法治、坚强班子、确保安全上下功夫，各项工作任务完成的比较好。根据分区《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》精神，我部认真筹划组织，聚焦民主生活会主题，对照“五个带头”的要求，进行深刻剖析。
一、对照检查情况
围绕民主生活会“五个带头”的要求，结合我部实际，部党委深刻进行剖析。
(一)带头维护“两个确立”、对党绝对忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻习近平强J思想，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻J委主席负责制，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面。一是理论学习不够深入。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平强J思想和“两个确立”，还没有学懂弄通，还不能做到学用一致、融会贯通。比如在开展党史学习教育活动、党的纪律教育活动等重大教育实践活动时，虽然都能够积极参加学习，态度很端正，但学习的深度不够，深钻细研的劲头不足，停留于表面的多，入心入脑的少;记在笔端的多，转化为实践的少;写总结谈体会的多，真正学懂弄通做实的少。二是思想引领不够有力。习近平强J思想在基层武装部、干部职工和广大民兵中还没有完全内化于心、外化于行。对意识形态领域斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，不善于从政治上捕捉、分析和判断问题。引领抵制错误思潮还不够有力，干部职工干事创业动力不足、活力不够，安于现状、不思进取。平时听到或从网上看到一些妄议言论、小道消息抵制不坚决、旗帜不鲜明，没有作坚决有力的斗争。三是看齐追随不够自觉。存在看齐方向模糊，核心理解不深，落实标准不高的现象。比如在日常的工作生活中，还是习惯于听令而行、依令而动，对如何追随、怎么追随，用什么行动去实践、有哪些内容要落实、以什么标准去规范，我们还缺乏深入系统的思考，缺乏主动作为的魄力。
(二)带头强化使命情怀，积极担当作为。牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，贯彻新时代J事战略方针，聚焦抓好应对强敌J事斗争准备、练兵备战、“十四五”规划落实、深化国防和J队改革、新冠肺炎疫情防控等正在做的工作，不折不扣把党中央、中央J委和习主席决策部署落实到位方面。一是备战打仗意识树得不牢。对实战化的内涵要求理解不深，特别是在训练中存在脱离实战，把备战打赢当口号喊、当标签贴的现象，影响了战斗力的提升。比如，在应急分队和基干民兵的军事训练中存在规范动作口令、讲求套路、不符合实战要求的问题。按纲施训标准不高，训练与实战贴得不紧，练为考、练为看的现象不同程度存在。二是工作措施不够有力。工作思路还不够宽、层次还不够高的现象，存在“拿来主义”倾向，工作前瞻性、创新性和有效性还远远不够，影响了任务完成质量。比如在开展征兵工作、组织国防潜力调查和深化民兵调整改革工作上，对抓出成效看得不宽、思考不深，基本上还是依靠老经验、沿续老套路开展工作，导致工作成绩鲜有亮点。三是破解重难点问题招法不多。存在避难就易、偏训漏训、消极保安全的现象，特别是在组织演训活动中，有时强调客观原因较多，没有积极主动地克服困难解决问题。比如，针对训练场地、训练装备器材缺乏，民兵难集中、难管理，专业科目教练员缺乏、水平参差不齐等老大难问题，缺乏治源头、管长远的解决方法，导致演训过程中难以严格按纲施训，以致部分课目训练不够严实、效果不佳。
(三)带头践行根本宗旨、主动服务解难。坚持人民至上，永远保持同人民群众的血肉联系，推进解决部队练兵备战和转型发展难题、为基层减负帮困、支援地方经济社会发展，增强人民群众获得感幸福感安全感，增强官兵凝聚力向心力归属感方面。一是科学统筹还不够合理。特别是认识不到位，面对任务繁琐的实际，不能够主动科学统筹，部署任务时片面强调执行，不结合实际情况，影响了工作完成质量。比如，在工作中，对各科检查督导不够，跟踪问效不及时，导致相同的工作重复执行，造成了内耗;统筹不当出现了相互推诿的现象。二是工作落实还不够严格。存在重形式走过场，以会议落实会议、以文电落实文电的现象。比如，在对单位重大事项的研究上，坚决按民主集中制要求作决策，该上会的都上会了，该议的都议了，但有时图方便省事，主动调研不多，问计基层不够;有时抓落实明确还不够，会上决定的措施很好，但末端落实打了折扣。三是主动作为不够积极。存在“不求有功、但求无过”思想的现象，特别是在工作上遇到难题时，“等”“靠”思想比较严重，习惯于等上级的指示，自觉性不够，严重影响了工作的可持续发展。比如针对我县非编专武干事福利待遇差，流动性大，影响武装工作的问题，部党委也针对此问题进行了研究，与地方党委也进行了沟通解决，没能从根本上解决这个矛盾。
(四)带头增强忧患意识、提高斗争本领。自觉学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，保持战略定力，敢于斗争、善于斗争，大力培育战斗精神，全面提高履行新时代使命任务能力，不断取得新的胜利和荣光方面。一是工作方式不够活。精准抓建、分类抓建、按级抓建理念树立不够牢固，走不出习惯思维、固有套路、传统模式的束缚，总结面上推广不够，跟进全程督导落实不够。比如对如何学习借鉴其他兄弟单位的好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象，不注重吸收新思想新知识、借鉴新经验，导致工作成绩鲜有亮点。二是工作标准不够高。过多强调人少事多、任务重等客观因素，特别是面对任务繁琐的实际，往往不讲究方法创新，简单套用老办法，因循守旧，完成任务即可不讲究效果。比如，在工作中，对各科检查督导不够，跟踪问效不及时，导致一些同志放松了要求、降低了工作标准，对新政策规定不熟悉不理解，更谈不上创新发展了。三是政绩导向不够正。存在片面追求“创新”、出成果、博眼球、轻成效的现象，特别是对上级检查考核的工作关注较多，而对基础性的工作关注较少，对首长关注的工作抓得力度大，对首长未提及的工作抓得力度小，一定程度上为了“创新”而“创新”，实际上效用不大却加重了基层的负担。
(五)带头履行全面从严治党责任、严格廉洁自律。深刻汲取党史中正反两方面经验，讲政治、强党性、守纪律，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定精神、J委十项规定及其实施细则精神，深化政治整训、抓好GXFZ阳流毒思想清理，持续用力纠“四风”、树新风方面。一是思想认识不够到位。对改进作风建设的重要性持久性问题认识不深。比如，有的同志认为经过近几年大抓作风的高压态势，全面推进作风建设，成绩虽然有，但过于盲目乐观、自我满足，对作风建设和党风廉政建设的严峻复杂形势没有看到;个别同志存在着廉洁自律主要是领导干部的事，与己无关的错误认识。二是规定执行不够坚决。平时浮于机关事务、没有深入基层检查指导。特别是在检查指导基层武装部工作方面，习惯于发通知提要求，真正到基层调查指导的少了，影响了基层武装部建设。比如，在指导基层武装部正规化建设方面，基本上都是基层单位进行自建，面对面帮建的少，只是抽查了县城周边的单位，导致各单位正规化建设参差不齐。三是党内生活不够正规。具体行为管的多，思想源头管的少;日常工作管的多，生活作风管的少;视线之内管的多、视线之外管的少。比如，对批评和自我批评的武器用得不够好，以情感交流代替思想交锋，缺乏斗争精神，对部属存在的问题苗头拉下脸提领扯袖、点名道姓揭短亮丑的决心狠劲不够。
二、存在突出问题的根源分析
(一)理论学习不够深入。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想习近平强J思想上，缺乏系统学习和深刻理解，理论与实践脱离，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。
(二)主观改造不够自觉。在改造主观世界上存在着重客观轻主观，以事务工作代替政治和党性锻炼，使党性修养减弱了，导致工作上有时候不够深入，满足于面上不出问题，创新意识谈化，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。导致事业心责任感淡薄，建功立业的干劲也就没有了。
(三)工作作风不够扎实。由于对求真务实认识有偏差，导致对工作标准要求不高。在工作任务多，任务重时，在提高工作效率的同时忽视了质的存在，降低了工作标准，工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式，使党委的形象打了折扣。在吃透上级政策精神上不到位。
(四)党建工作不够有力。对抓党建存在一定的畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，也没有找到有效抓手，在对落实党委主体责任上认识不深、力度不大，只停留在完成上级布置的任务上。对党风廉政建设的长期性、复杂性认识不够，对全体党员干部党性廉洁教育主动性不强，没有做到持之以恒。
三、今后努力方向及整改措施
针对剖析检查出的问题，结合前期征求到的意见建议，制定如下四点整改措施。
(一)坚定不移看齐追随，在对党忠诚、听党指挥上树好样板。利用党史教育学习之机，我们把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和强J思作为首要任务和核心内容，开展专题式、研讨式学习，在领会核心要义、掌握思想实质、指导行动实践上求深入，做到学而信、学而用、学而行，切实把旗帜鲜明讲政治、维护核心听指挥体现在扎扎实实的工作中。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
(二)坚定不移练兵备战，在善谋打仗、能打胜仗上立好标杆。牢记习主席训令，牢固树立战备训练主责主业意识，坚持党委主抓统管中心工作、集中优势资源抓战斗力建设，始终把管训治训主体责任牢牢扛在肩上、把练兵备战各项工作紧紧抓在手上，带头学军事、谋打仗，用战斗力标准检验班子成员的工作政绩，以自身和班子成员的表率作用掀起大抓练兵备战、大抓实战化训练的热潮。
(三)坚定不移改进作风，在真抓实干、担当有为上树好标准。坚持一切从服务中心、保障中心出发，深入细致抓好工作落实，严格按规章制度办事，按职责办事，以求真务实的态度、扎扎实实的作风和时不我待的干劲抓好工作落实。坚持问题导向，围绕短板想实招，盯着弱项抓落实，用真心把困难的事情办好，用实劲把艰巨的任务完成好，用韧劲把倾向性问题解决好，努力在工作落实上有新改进，确保把工作完成好，把职责履行好。
(四)坚定不移修身正己，在遵规守纪、示范引领上当好表率。着眼建强党委班子这个核心，切实抓好对民主集中制基本理论、基本原则、基本制度和基本要求的学习研究、贯彻落实，充分发挥班子成员主观能动性，不断强化党委集体领导的意识和能力，坚决维护党委班子的团结统一和领导权威。严格遵守各项规章制度，坚决守住廉洁自律底线，坚持执纪如山，把纪律执行到具体事具体人，让想破规者断了念头、有毛病者止于苗头、违纪者吃了苦头，让遵规守纪蔚然成风，以领导干部的率先垂范引领带动我部干部职工。
学习党史后的思想汇报篇2
2013年春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来党的建党100周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：
一、忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作。
充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力，争做教师、学生的表率，积极参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。
二、注重自己的政治、品德和文化修养。
结合所任教学科的特点，积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任，用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，也为其他教师作出表率；在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识。
三、做人民利益的忠实维护者。
我要在全心全意为学生服务、为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心学校的建设和发展，做努力提高办学效益的有心人；热情为集体出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要，让学生高兴，让家长放心，让社会满意。
四、党性观念和组织意识强，积极参加党的活动。
自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚决完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实，严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。
学习党史后的思想汇报篇3
这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、牢记党的信念，提高工作潜力
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，用心探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价、潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中发展成长。
重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程资料的选取、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强潜力出发，用心营造生存文化。
在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理潜力、家务劳动、社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。
二、学习专业知识，强化专业技能
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。
所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
三、热爱特教工作，关爱残疾学生
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、群众利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的活力、智慧、严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然仅有90年，但党的每一次提高都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党、向社会，也向自我交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
学习党史后的思想汇报篇4
翻开我们的党史，从一大开始就鲜明地选择把社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标，在二大，就确定反帝反封建的革命纲领，迅速找到了中国革命的方向，早早就确定了使命愿景。但是如果仅仅是有使命愿景，而缺少科学理论的思想指导，胜利也只是镜花水月。今天，我们的党仍然在为共产主义不懈奋斗，这绝非空话，而是初心未改。
今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。重温党史，能让我们更加热爱党，不断坚定党的信念、贯彻党的方针、继承党的成功经验、发扬党的优良传统。作为新时代的党员干部，更应该积极响应号召，在重温党史的过程中不断汲取“钙”营养。
汲取“开天辟地，敢为人先，坚定理想，百折不挠”的奋斗之钙。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生，同时也为我们留下了宝贵的“红船精神”。昔日的游船承载着共产党员的初心使命，经历了无数惊涛骇浪，成为了今日行稳致远的巍峨巨轮。“红船精神”提醒广大党员干部要时刻保持思想上的先进性，保持矢志不渝、不懈奋斗的拼搏精神，保持高度的责任感、信念感、使命感，在新时代的征程中用饱满的工作热情在自身岗位上不断发光发热。
汲取“浴血奋战，舍生忘死，不畏艰苦，斗志昂扬”的顽强之钙。中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。无数仁人志士抛头颅、洒热血，彰显了“国家兴亡，匹夫有责”的崇高责任，表明了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲜明态度，践行了“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”满腔誓言。无数革命先烈用牺牲和热血激励着我们要奋发向上，勇做时代的“弄潮儿”，顽强拼搏，锐意进取，不言放弃，唱响无愧于时代的顽强之歌。
汲取“不忘初心，牢记使命，履职尽责，无私奉献”的担当之钙。习近平总书记曾说过：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”中国共产党自成立以来就一直秉持“全心全意为人民服务”的宗旨，无数共产党员怀着崇高坚定的理想信念、担当实干的工作作风、一心为民的家国情怀在岗位上履职尽责、无私奉献，争做“逆行者”“弄潮儿”“实干家”，为我们树立了时代的楷模。广大党员干部应认真感悟榜样的力量，在学思践悟中拼搏实干，不负时代的重托和人民的期盼。