学习社会主义发展史心得体会7篇
学习社会主义发展史心得体会篇1
党中央集中统一领导是党的领导的最高原则，从根本上关乎党和国家前途命运、关乎人民根本利益。加强和维护党中央集中统一领导是全党共同的政治责任，首先是中央领导层的政治责任。中央政治局要带头树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严格遵守党章和党内政治生活准则，全面落实党的十九大关于加强和维护党中央集中统一领导的各项要求，自觉在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下履行职责、开展工作，坚决维护习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心的地位，凝聚全党意志，激发全国各族人民充满信心朝着实现“两个一百年”奋斗目标、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标奋勇前进。
会议一致同意中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定。中央政治局全体同志要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，主动将重大问题报请党中央研究，认真落实党中央决策部署并及时报告落实的重要进展;要带头执行党的干部政策，结合分管工作负责任地向党中央推荐干部;要对党忠诚老实，自觉同违反党章、破坏党的纪律、危害党中央集中领导和团结统一的言行作斗争，认真履行所分管部门、(百味书屋)领域或所在地区的全面从严治党责任;要坚持每年向党中央和总书记书面述职;要严格遵守有关宣传报道的规定。中央书记处和中央纪律检查委员会、全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组、最高人民法院党组、最高人民检察院党组每年向中央政治局常委会、中央政治局报告工作。
会议认为，作风建设永远在路上。贯彻执行中央八项规定是关系我们党会不会脱离群众，能不能长期执政、能不能很好履行执政使命的大问题。党的十九大对持之以恒正风肃纪作出新部署，我们必须坚持以上率下，巩固和拓展落实中央八项规定精神成果，坚持不懈改作风转作风，让党的作风全面好起来，确保党同人民想在一起、干在一起，始终保持党同人民群众的血肉联系。
会议指出，修订后的实施细则，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大对党的作风建设的新部署新要求，坚持问题导向，根据这几年中央八项规定实施过程中遇到的新情况新问题，着重对改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等方面内容作了进一步规范、细化和完善，更加切合工作实际，增强了指导性和操作性。中央政治局的同志要带头弘扬党的优良作风，严格执行中央八项规定，为全党作出表率。
会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一段时期全党全国的首要政治任务。要把全党全国各族人民思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。要引导广大干部群众认真研读党的十九大报告和党章，准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，原原本本、原汁原味学习好党的十九大精神。要在全面系统的基础上突出重点、抓住关键，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。
会议强调，要把学习党的十九大精神作为党的理论武装工作的重点任务，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。要把学习党的十九大精神作为党校、干部学院、行政学院教育培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。要组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，注重宣传各地区各部门学习贯彻的具体举措和实际行动，注重反映基层干部群众学习贯彻的典型事迹和良好风貌，广泛吸引干部群众积极参与，在全社会形成学习贯彻党的十九大精神的浓厚氛围，要加强对外宣传，针对国际社会关切，积极宣介党的十九大精神。
会议指出，要组织开展集中宣讲活动，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网站。领导干部要带头学、带头讲、带头干，把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让老百姓听得懂、能领会、可落实，推动党的理论创新成果走近群众，凝聚党心民心、扩大社会共识。
会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神，要推动全党牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要大力弘扬马克思主义学风，切实提高推动发展、解决问题的能力，坚定自觉地把党中央各项决策部署落到实处。
学习社会主义发展史心得体会篇2
“四学”模式推动党史学习教育持续“升温”
全旗党史学习教育动员大会召开以来，内蒙古自治区乌兰察布市察右后旗通过聚焦重点学、强化培训学、丰富载体学、联系实际学，推进全旗党史学习教育活动持续“升温”。
聚焦重点学。坚持把学习“四史”作为党史学习教育的重要内容，以“每月四日”为抓手，采取“主题党日”、“三会一课”、交流研讨等形式，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，引导党员干部学原著、读原文、悟原理，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在学思践悟中筑牢信仰之基。
强化培训学。在各级党组织中，积极开展党性教育，以集中轮训、专题培训、实地参观等形式，分层次、分批次开展党史学习教育专题培训，系统学习党史教育蕴含的核心要义、精神实质、战略构想、重大部署和工作要求。组织党员干部观看《建党伟业》《辛亥革命》等红色影片，重温红色历史，传承红色基因，弘扬优良传统，切实提高党员干部党性修养。
丰富载体学。着力构建线上线下有机结合、集体学和自学互为补充的学习模式，创新和丰富学习教育载体和形式，充分运用“察右后旗”公众号、察右后旗党建网等线上学习平台，开通党史学习专栏，每日更新重点学习内容。同时，切实发挥党校、乡村夜校、老年大学等线下教育作用，邀请党课名师、老党员、老战士“现身说法”，用身边事教育身边人，增强学习教育的实效性和针对性。
联系实际学。坚持学以致用、学用结合的原则，把学习党史同总结经验、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，推行机关单位党组织与社区、嘎查村党组织结对共建，鼓励和引导在职党员进社区进农村牧区，开展志愿服务，联系服务群众，决群众急难愁盼问题，为身边群众至少办1件实事好事，切实把学习成效转化为工作成效。
学习社会主义发展史心得体会篇3
党的十九大指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这句话，既告诉我们“谁的初心和使命”，又明确回答了“初心和使命是什么”，具有深厚的历史底蕴和丰富的时代内涵。
第一，从初心和使命中领略“无我”的情怀。习近平总书记深情地说，“我将无我，不负人民。”这充分彰显了伟大领袖爱民的一腔赤诚、为民的真挚情怀。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，首先要搞清楚“谁的初心和使命”“初心和使命是什么”等根本问题，这是前提条件。中国共产党人是用特殊材料制成的，是一种特别的人。要把中国共产党人的初心和使命，与其他什么人的初心和使命区别开来，更要与某些别有用心的人的初心和使命区别开来，必须突出“人民性”这个永恒的价值底色。可以说，中国共产党人的初心和使命，典型特征是“无我”，实践路径是“无我”，终极目标也是“无我”。要站稳人民立场，永葆对人民的赤子之心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
第二，从初心和使命中领会“大我”的担当。当今世界正在经历百年未有之大变局，当代中国正处于近代以来最好的发展时期，我们面临的机遇前所未有，挑战也前所未有。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要搞清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，这是核心要义。回答好这“三个为什么”等重大问题，必须心怀“大我”、成就“大我”，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中。要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党史国史，准确把握世情国情党情的深刻变化，不断加强革命传统教育、先进典型教育和专题警示教育，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
第三，从初心和使命中领悟“小我”的责任。“天下兴亡，匹夫有责。”中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要搞清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”等重大问题，这是关键所在。国家富强、民族复兴、人民幸福，体现在千万个“小我”的幸福美满上，靠的也是千万个“小我”的不懈奋斗。要立足岗位、胸怀全局，自觉承担起自己的历史使命与社会责任；要强化定力、练好内功，坚持做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责。不驰于空想、不骛于虚声，驰骋在奋斗的赛场、奔跑在追梦的路上，始终以国家主人翁姿态，为坚持和发展中国特色社会主义作出应有的努力。
第四，从初心和使命中领受“自我”的任务。习近平总书记强调，做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要搞清楚“如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政”等根本问题，这是重要保证。马克思主义是指导我们改造客观世界和主观世界的锐利思想武器。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，强化正视问题的坚定自觉和刀刃向内的勇气担当，努力向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增强执政本领。
今年是新中国成立70周年。我们党引领人民跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。不忘初心，方得始终。我们一定要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
学习社会主义发展史心得体会篇4
在社会上，每个人都有自己的位置，扮演着不同的角色，承担着不同的职责，老师、学生、干部、企业职员等等，各行各业的人一同奋进，成为中国特色社会主义迈向辉煌的不竭动力。人从学会走路开始，“往前看，向前走”成为了一种习惯，在工作中则表现为对更好更高岗位的向往，一步一个脚印，不断向上，筑梦前行。但是，一个好的“岗位”，香喷喷的“位子”毕竟是少数，如何才能拥有呢?
用真本领充实底气。在获得理想的“位”之前，首先要磨砺自身，增长本领，尤其是年轻人，要珍惜宝贵的时间，快速成长起来，莫等到与期盼的“位”渐行渐远之时，才感叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。一个有真本领的人，会给人踏实之感，言谈举止中透露着自信。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他们需要的只是一个好的机会，一个展示才华的平台。历史经验也表明，真本领傍身的人，从来不缺“橄榄枝”，他们往往有着选择好“位”的幸福烦恼。相对的，少数本领不够又身在高位的人，不仅自身面临本领恐慌的窘境，短时间又无法改变现状，担不起重任，更无法让底下有梦想、有实力的干将信服。
用真作为站稳C“位”。“君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂”，把握住好的时机一展才华，顺其自然站上理想中的C“位”。不过，这只是基本前提，站上C“位”并不意味着站稳了。“能力要与岗位匹配。”是工作中经常出现的一句话。事实上，能力要超过所在岗位才称得上匹配，“能力”与“岗位”仅仅对等是远远不够的。大凡有实力追求梦想C“位”的人，本身拥有远超当前所处岗位的能力，也就是说，只有干起本职工作“稳如磐石”、“绰绰有余”的单位有“生力军”，才适合更高更好的C“位”，也更有能力、有可能在新的C“位”上有真作为。“逆水行舟，不进则退”，相比之下，站上C“位”面临更大的压力，要用更高的标准要求自己，更高质量完成工作，尤其是面对急难险重任务时，要敢于担当负责，挑得起C“位”重担。
用真情怀继续逐梦。每个人都有追求卓越的权利，即使站稳了理想中的C“位”，也要继续前行，始终不要忘记追逐梦想的美好过程。停下脚步小憩一会，举目远眺、寄情山水是雅趣；倘若停下之后，沉迷眼前、不思进取，那就是堕落了。短暂休息是为了调整状态以便更好的前行，一旦自认为“就这样了”“差不多了”而放弃拼搏的话，取得的C“位”将很快失去，甚至有被急流冲回岸边的危险。一山还有一山高，我们要像攀登者一样，永远保持对山的敬仰，保持攀登的姿态，怀揣梦想，满怀激情，在征服一座座高山的过程中让情怀落地。
学习社会主义发展史心得体会篇5
近日，中共中央政治局委员、中组部部长陈希强调，把握组织部门特点和组工干部队伍实际，引导机关党员干部时刻铭记党的光辉历史，始终牢记党的初心使命，切实扛起肩负的历史责任，以“四个更加自觉”，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强组织保证。党员干部当认真学习讲话精神，力促“四个更进一步”。
更加自觉地学深悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想，实现理论入脑入心更进一步。全党在以习近平同志为核心的党中央率先垂范下，紧扣“四本必读教材”，认真组织相关学习。一些基层单位经过前一阶段的持续学习，已经基本完成学习任务，做到了学习上的先行一步、先学一步。但世界上从没有一劳永逸、一蹴而就的学习，理论水平的深入精进，必然要于持续不断地推进学习中实现。党员干部当勤以新思想指导学党史，对党史中的人物和事件能够放在彼时彼刻的情境下体味，多一些感同身受、多一份思考体味，在今昔对照之中，不断武装头脑，坚定对中国共产党为什么能的深刻认知，坚定思想认同、认知认同、情感认同，增强学习的内生力，促进学习更进一步。
更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现信念如磐更进一步。党员干部在学党史中，当不断铸就对党绝对忠诚的品格，更加坚定对马克思主义的坚定信仰、对共产主义必定实现的磐石信念。在学习中，要善于运用马克思主义的立场、观点、方法，深刻把握马克思主义为什么行，决不做学习上浅尝辄止、蜻蜓点水的无根浮萍。要充分了解百年风雨兼程中的不变初心，百年披荆斩棘中的磐石信念，坚定中国特色社会主义这一必由之路的历史认同、实践认同、信念认同。在古为今鉴、古为今用、资政育人中，让共产党人的初心更加熠熠生辉、使命更加厚重，干事创业更加激情澎湃，为民服务更加主动自觉。
更加自觉地传承发扬党的光荣传统和优良作风，在实践之中强化为民担当，实现为民服务更进一步。习近平总书记指出，新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。这些“来之不易”彰显共产党人的初心使命，彰显共产党人的红色血脉传承。学党史就要认真学习领会重大事件、重要人物背后永不褪色的时代精神，通过学习百年历史熔铸的红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、西柏坡精神等，更加坚定“人民就是江山，江山就是人民”的鱼水深情，树立人民至上的为民情怀，扛起“我为群众办实事”的实践担当，在老百姓大事小情的处理中见情怀、有温度、有力度。
更加自觉地贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，立足本职，实现敬业精业更进一步。作为组工人，尤其要按照中组部“16字”部风要求，时刻严格要求自己，正视“四大考验”，警惕“四种危险”，练就“七种能力”，一日当有一日之追求，一月当有一月之进益。真抓实干、勤于实践，在促进政治建设、组织建设等各项建设高质量发展的进程中，敢为人先、勇于开拓。敢于在组工工作、党建工作等各项工作中，富有创新精神和实践精神，做出更多“从0到1”的创新性、原创性工作。奋力将“工匠精神”深度融入组工工作、党建工作方方面面，以每名党员每天每刻的一小步，实现9100多万党员昂首阔步的一大步，推进党建引领事业高质量发展的新跨越。
学习社会主义发展史心得体会篇6
通过学习“四史”，我了解了党的发展史与中国建设的历程，还有历史长河中那些可敬的英雄人物。我认为，学习“四史”能让我们感受到国家的伟大和国家建立过程的艰辛。让我们感同身受的同时，还能让我们从这些历史发展中汲取智慧并传承精神。
在学习四史前，我只认识到中国的发展是不容易的，也知道有许多为国奉献的英雄。但学习四史后，我才深深的了解到这份不容易是在什么地方。党史是中国共产党走向稳固和成熟的见证，学习党史、了解党史是每个人的重要任务，只有学习了党史，才能真正了解历史，从中懂得伟人做出的举措并理解马克思主义的内容。
因为有了四史的学习，我们才能明白举办马克思主义课程的意义，才能听懂思政老师在课上教学的内容。四史，让我明白了中国共产党的不易与艰辛，我相信，学习“四史”会使中国特色主义进行的更加顺利。
学习社会主义发展史心得体会篇7
在“三本书”中汲取奋进力量
事有所成，必是学有所成。书籍是人类进步的阶梯，读书是攀登阶梯的脚步。习近平总书记曾说过：“我最大的爱好就是读书。”读书不仅可以使人增长知识、开阔视野、陶冶情操，更可以提升思维能力、创新工作方法，增加解决问题的路径。在世界读书日到来之际，年轻干部更应起而行之，爱读书、读好书、善读书，用“书”中智慧启迪心灵、引领成长。
在深读“理论之书”中锤炼政治品格。政治上的坚定源于理论上的清醒，我们党之所以能历经磨难而不断壮大，团结带领中国人民战胜一个个风险挑战、取得一个个辉煌成就，根本原因之一就是能够始终用创新理论凝心铸魂、指导实践，使党保持团结统一、步调一致，凝聚了强大的战斗力。新时代年轻干部要保持理论上的绝对清醒以推动政治上的绝对坚定，不断强化政治理论学习，学好用好马列经典著作，学懂弄通做实党的创新理论，补足精神之“钙”。“知所从来，方明所去”，要以党史学习教育为契机，将党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史一体学习，从“四史”中汲取力量。
在精读“专业之书”中提升能力素质。“专业”是干事创业必备的职业素养，体现的是工作能力和整体形象。俗话说，没有金刚钻，不揽瓷器活。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，年轻干部既要加强想干事的自觉，不断激发攻坚激情，坚持苦干实干，也要提升能干事的本领、坚定干成事的自信，时刻学业务、练业务，做“干一行、精一行”的强兵良将、“深功底、善攻坚”的行家里手。要根据所处行业、岗位不同深耕专业技能，研究最新政策，掌握最新成果，推动工作有力有序有效开展。专业素养的提升非朝夕之间，更要注重点滴之功、持久之力，涵养“十年磨一剑”的气魄，赢得“花香蝶自来”的精彩。
在研读“无字之书”中感悟初心使命。习近平总书记指出，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。“知者行之始，行者知之成”，年轻干部要坚持知行合一，主动在基层实践这本“无字之书”中寻找成长答案，将“读万卷书”与“行万里路”有机融合，扑下身子深入基层、深入实践，拜实践为师、拜群众为师，学习群众的首创精神和生活智慧，丰富自己的人生经验和社会知识，不断总结思考，学真知、悟真谛，了解新情况、探索新路子，在实践实干中加强磨练、增长本领。