下面是小编为大家整理的校园版新型冠状病毒肺炎防控知识答题（全文）,供大家参考。
校园版新型冠状病毒肺炎防控知识答题 一、填空题（12 题,25 空，每空 2 分，共 50 分）
1.当前疫情防控进入常态化防控新阶段，(核酸检测)将成为常态化防控下的常态项目。
2.当前普遍使用的一次性医用口罩或 N95 医用防护口罩，一般连续佩戴(4 小时)小时应更换，污染或潮湿后立即更换。
3.在新型冠状病毒医院感染预防与控制中，应提高防控意识，做到早发现、早诊断、(早报告)、(早隔离)早治疗。
4.在日常防护中，应保持环境清洁和通风，每天开窗通风数次不少于（ 3 ）次，每次（20-30）分钟。
5.勤洗手是做好疫情防控的一种重要措施，首先流水湿手，涂抹洗手液或者肥皂用“七步洗手法”洗手能把双手各个部位洗干净，“七步洗手法”的要诀是(内外夹弓大立腕)。
6.洗手时让香皂或洗手液充分揉搓，应该不少于（20 ）秒。
7.按照要求加强人员排查和管控，严格落实“早、(快)、准、(严)、细、实”工作要求，进一步完善疫情防控工作方案和(应急处置)预案。
8.疫情防控做到“严把六关”:严把(入校)关、严把(消毒)关、严把健康监测关、严把重点环节关、严把健康教育关、严把教学衔接关。
9.实行“五个错时”，即错时上下学、错时(上下课)、错时(活动)、错时就餐，错时如厕。
10.学校实行网格化、区块化、(最小单元化)管理，科学规划人员活动范围，最大限度避免人员交叉。
11.健康管理:严格落实“日报告”“零报告”制度，落实晨午检制度，做到传染病疫情早发现、早(报告)、早(处置)。要严格对照“校园健康码”打卡情况和健康监测台账，查看师生员工恢复线下教学前(14)天内，如有可疑症状的，症状消失后，返（校园）时需提供 24 小时内核酸检测阴性的纸质报告方可返校。
12.新冠肺炎早期十大症状:(发烧)(干咳)、咽痛、鼻塞、流鼻涕、眼部结膜炎、肌肉酸痛、味觉改变、嗅觉改变、腹泻等。
13.疫情期间，学校坚决做到“五个一律”，对校园实行封闭性管理。未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律（不准）进校门，师生进入校门一律（核验身份）和（检测体温），对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。
二、单选题（15 题，每题 2 分，共 30 分）
1.平静状态下，体温情况超过（ A ）度属于发热。
A、37.3 B、37.4 C、37.5 D、37.6 2.下列人群中不属于密切接触者的是（ C ）
A、与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员 B、与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员 C、诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员 D、现场调查人员调查经评估认为符合条件的人员 3.下列关于可不佩戴口罩的情形，表述错误的是（ D ）
A、公众需随身备用一次性医用口罩或医用外科口罩 B、低风险地区校园内师生可不佩戴口罩（师生出入校外公共场所时需佩戴口罩）
C、居家、户外、公园以及无人员聚集、通风良好环境下可不佩戴口罩 D、食品餐饮从业人员，理发店、旅馆、单位社区进出口等场所工作服务人员可不佩戴口罩 4.正确佩戴医用外科口罩的步骤是（ A ）
A、洗手，确诊口罩内外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁
B、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁 C、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好 D、洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁 5.咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是（ B ）
A、用手掌遮挡口或鼻腔 B、要用纸巾或肘臂遮挡，勤洗手 C、无需遮挡 D、以上都不对 6.上学路程不远的话，最好选择如何去学校（ A ）
A、步行 B、出租车 C、公交车 D、地铁 7.新冠肺炎属于哪类传染病？（ B ）
A、甲类 B、乙类 C、丙类 D、其他 7.新型冠状病毒在人与人之间传播最主要的途径是（ A ）
A、呼吸道飞沫传播、接触传播 B、空气传播、气溶胶传播 C、粪口传播、血液传播 D、消化道传播 8.佩戴 N95 或 KN95 口罩时，用双手捂住口罩两边，呼吸检查口罩是否漏气，如有漏气，应该如何做？（ C ）
A、可用胶布粘紧 B、稍微有点漏气没关系，不影响使用 C、立即更换新的，并重新检查 D、以上都不是 9.室内地面如何进行清洁消毒？（ A ）
A、可用有效氯含量为 500 mg/L 的含氯消毒剂溶液擦拭 B、可在地面喷洒 90%的酒精 C、用消过毒的拖把拖干净即可 D、用肥皂水清洗干净 10.新型冠状病毒易感人群是（ D ）
A、老人 B、儿童 C、青少年 D、人群普遍易感 11.疫情期间，下列行为中正确的是（ A ）
A、尽量避免和他人面对面交流，并戴好口罩 B、怕传染，一直在居家不敢去上班 C、日常生活中和他人至少保持 3 米以上距离 D、利用周末时间经常和朋友聚会 12.健康人群使用后的口罩如何处置？（ A ）
A、属于干垃圾, 按照生活垃圾分类的要求处理即可 B、属于污染垃圾，要焚烧 C、要送医院处理 D、以上都不正确 13.如果学校离你较近的地方有疑似病例，则佩戴的口罩如何处置？（ B ）
A、应该丢到学校的垃圾桶中 B、应视作医疗废弃物，用黄色垃圾袋装好送到医院，严格按照医疗废弃物有关流程处理 C、应该带回家，交父母处理 D、自己准备一个袋子保存 14.根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件中Ⅰ级响应代表什么含义（ A ）
A、特别重大 B、重大 C、较大 D、一般 15.如微信群内看到“未经证实”关于某某地又发现新的新型冠状病毒肺炎疫情的文字和图片信息，应该如何应对（ B ）
A、积极转发扩散 B、不信谣，不传谣，等待官方消息 C、不转发，但积极评论 D、只转发给少部分好友
三、多选题（5 题，每题 3 分，共 15 分）
1.下列口罩使用方法正确的有（ BD ）
A、摘口罩时应手拿着口罩的外面取下口罩 B、摘口罩时手不应接触口罩的外表面 C、摘下后扔地上即可 D、摘下后应立即用肥皂水洗手或用酒精擦手 2.疫情期间，学校里哪些地方或物品需要消毒？（ ABCD ）
A、宿舍、教室、图书馆、食堂、澡堂等场所 B、餐具 C、餐桌椅 D、教具 3.如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者，下列做法正确的是（ABCD ）
A、按照要求，进行居家医学观察 B、不恐慌，不上班，不随便外出 C、做好自我身体状况观察，接受社区医生随访 D、出现发热、咳嗽等症状，及时向疾控部门报告 4.疫情期间，哪些事我们不要做？（ ABCD ）
A、组织或参加朋友聚会 B、随地吐痰 C、走亲访友和串门 D、熬夜刷手机打游戏 5.疫情期间在日常生活中可以戴什么口罩？（ CD ）
A、防毒口罩 B、纱布口罩 C、医用外科口罩 D、N95 口罩 四、判断题（10 题）
1.一次性口罩用完后，能用酒精喷洒消毒后再重复使用。【错】
2.为了预防病毒感染，工作区域不能开窗。【错】
3.如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。【对】
4.佩戴医用口罩时，浅色朝外，金属条朝上。【错】
5.工作场所公共区域的洗手池旁，需要备一块擦手毛巾，用于洗手后擦干双手。【错】
6.医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩专人专用，人员间不能交叉使用。【对】
7.84 消毒液与酒精、含有盐酸的洁厕液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或剧毒氯气危害健康。【对】
8.无症状带毒者是指感染之后不发病，仅在呼吸道中检测到病毒，所以要求从疫情发生地回来的市民要主动报告，自我隔离。【对】
9.治愈病例不用担心二次感染，因为有了抗体。【错】
10.儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口罩。【对】
五、简答题（20 题）
2.学校如果出现新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病例，应该如何应急处理？ 第一步，由班主任（任课教师）用水银体温计为学生进行二次测温，如果学生体温达到 37.3℃，由班主任（任课教师）立即拨打校医电话，由校医送至隔离室，期间避免密切接触（校医陪同期间做好自身防护）。第二步，校医再次对学生测温，并询问学生及家人是否有中高风险旅居史；是否与新型冠状病毒肺炎患者有接触，并及时报告学校疫情处置领导小组。第三步，学校将发热学生情况上报市教育局和市疾控中心，联系定点医院送医就诊，并通知家长。第四步，学校派专人跟踪学生身体状况，并填写缺课追踪登记表。第五步，对隔离室进行初步消毒。如发热学生确定为疑似或确诊病例，还需联系市疾控部门进行终末消毒。第六步，对体温异常学生所在班级其他学生进行体温检测筛查，消除隐患。
3.开学一日流程 第一步，晨午离家前，在家长监督下监测体温和健康状况，将当天体温和健康状况填入健康卡。建议步行（或乘坐私家车）上学，尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具，途中避免用手触摸车上物品。
上学全程须佩戴口罩。第二步，在校门外经专门入学通道，主动接受体温检测，检测过程和前后同学保持 1 米距离，体温正常进入校园。体温异常（体温高于 37.3℃）做好登记，并马上联系家长，家长在校门外签字后接回，送医就诊。第三步，将发热学生情况上报市教育局和市疾控中心。第四步，跟踪学生身体状况，并填写缺课追踪登记表。第五步，学生分批、错时放学。对学生家长做好宣传，合理安排接送区域，避免家长聚集。
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