下面是小编为大家整理的幼儿园大班德育工作计划,供大家参考。
幼儿园大班的德育工作计划 10篇
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德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下: :
1. 坚持每周一全园集体德育。
为了培养全园师生的爱国情怀，鼓励孩子们养成良好的生活卫生习惯、学习行为习惯，我们坚持每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、评选明星宝贝。全园师生准时参加升旗，中大班幼儿轮流担任升旗手，激发了孩子们当升旗手的欲望，在庄严的国歌和富有感染力的儿歌中升华了师生的爱国情怀。增强国旗下讲话的实效性，把握季节特点、节日教育和促进孩子良好习惯的养成，写好讲话稿，做到每周一个主题。说话时，注意孩子的情境性和双向互动，让教育意义深入孩子的内心。星宝宝的评选要注重过程和效果，注重评选过程对孩子的激励和促进作用。每周五下午，全园指定为红花和星星宝宝的评课活动。通过师生的民主评议，选出下周的明星宝贝。然后在周一将名单上报教务处，在国旗下集体通知领奖，让星宝宝们接受全园师生的鼓励和祝贺，并及时在校园专栏和网上公示星宝宝的名单和照片，让孩子们在这一系列深入的评选过程中得到强化
2. 围绕节日开展班级主题教育活动。
传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如: : 春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱 心、感恩的心和责任心。
3 3 、在一日活动中渗透德育教育。
一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。各年龄班幼儿重点培养目标为: : 小小班: :爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语; ; 小班: : 情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，; ; 中班: : 愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助; ; 大班: : 乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。
各月德育教育主题: :
二月份: : 快乐过新年
三月份: : 我爱好妈妈
四月份: : 爱护花草好娃娃
五月份: : 大方自信我最棒
六月份: : 文明守纪乖宝宝
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众所周知，幼儿时期的思想道德教育可以为一个人的一生打下坚实的基础。大班幼儿处于学期后期，是学期教育和小学教育的承上启下的环节。所以要抓住这个重要时期，培养孩子诚实、礼貌、勇敢、谦逊、合作、关心他人的良好品德，培养良好的文明习惯，陶冶孩子的情操，培养孩子的集体主义精神，从而为孩子进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的道德教育不是单独的 说教，它渗透在儿童日常生活的方方面面。我们一直在教育他们。
上午活动: : 我们让值日生提前来到园内，给孩子们安排桌椅，给自然角的植物浇水，然后问候孩子们。让孩子学会礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方式，让孩子自己点名，让孩子学会关心同伴，热爱班风。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容; ; 要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服 “ 饭来张口、衣来生 手 ” 的不良习惯。
午睡: : 教育孩子睡前将未穿的衣服叠整齐，快速入睡。离园活动: : 要求孩子不要追逐打闹，收拾好自己的东西，等待父母来接。
二、节日中的品德教育
1.“ 三八 ” 妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子
们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦, , 表示从今后要好好学习, , 孝顺父母. .
2. 三月五日是 “ 学雷锋日 ” ，为此 我们开展了 “ 学雷锋，做好孩子 ” 系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3.“ 植树节 ” 的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程; ;
4.“ 五一劳动节 ” ，我们开展了 “ 我是爱劳动的好孩子 ”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到 ” 江海风情园 ” 去春游、到烈士陵园去 扫墓 …… 这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5. 快乐的 “ 六一儿童节 ” 到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友, , 不能歧视他们。
6. 大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养
幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了 “ 绿领巾 ” 的入对仪式，让幼儿了解小学中的一 些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下
良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。
三、家园联系共同教育
对孩子进行道德教育，不可能靠学校单方面的努力，必须保持教育的一贯性。因此，家庭、幼儿园和社会各界都应加强对儿童的思想道德教育，以保护他们的健康成长。我们通过家庭联系簿、家长花园、家长会、家长开放日和家庭网络活动开展教育活动。
1. 进行 “ 五爱 ” 教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳 环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2. 现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3. 父母和老师必须行为端正，为孩子树立榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求孩子做的事，不允许做的事，坚决拒绝不允许做的事。他们应该用自己的言行为孩子营造一个文明健康的环境，从而保证孩 子身心的健康发展。
总之，我们会抓住一切有利的机会对幼儿进行思想道德教育，为他们顺利进入小学，走向社会做好充分的准备。
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一、指导思想
儿童时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期。这个时期的道德品质会影响人的道德品质的进一步发展。因此，要对孩子进行及时、适当的道德教育，创造良好的环境，潜移默化地影响孩子，为孩子良好人格的形成、发展和巩固奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑到我班幼儿的实际情况，特制定本学期德育计划。
二、班级情况分析
经过 两年幼儿园的集体生活，孩子们各方面都有了很大的进步。大多数孩子情绪稳定，能够自觉遵守幼儿园生活最基本的规则。对人有礼貌，使用礼貌的语言，已经基本养成了良好的礼貌，知道如何和同伴好好相处。但是，也有一些幼儿非常自我，在活动中不懂得谦虚。对于这样的孩子，老师要耐心教育，及时联系家长，在家共同教育，让孩子养成良好的品质。大多数孩子集体意识比较强，喜欢参加集体游戏，愿意为班级做事，帮助朋友，帮助老师整理书籍和玩具，知道玩具用完后要放回原处。爱护公共卫生，不要乱扔垃圾。但少数孩子的责任心仍有待加强，做事时仍表现出较强 的依赖性，不愿意主动尝试和探索。部分孩子遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯欠缺。
三、工作目标
( ( 一) ) 加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1 1 、深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3 3- -6 6 岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2 2 、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(2) 培养孩子良好的生活和卫生习惯。
好习惯将受益终生。要注重培养孩子良好的生活和卫生习惯，把培养孩子良好的生活和卫生习惯贯穿于日常生活中。教 他们什么该做，什么不该做，指导他们在现实生活中去做。
1. 培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用 “ 请、谢谢、对不起、没关系 ” 等礼貌用语，乐意与周围人交往。
2. 教育孩子尊敬长辈，关爱父母，珍惜成年人的劳动成果。要量力而行，通过参加简单劳动，培养自理能力和热爱劳动的习惯。通过家庭合作，鼓励家长让孩子在家体验劳动的快乐，学会主动关心家人。
3. 关心你的朋友，愿意帮助别人。能够明辨是非，初步评价自己和他人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系 。
4. 教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽, , 并为自己是一个中国人感到自豪。
5. 让幼儿了解一般安全知识，具备一定的自我保护能力。
四、具体措施和内容
1. 注重为幼儿营造和谐、民主、轻松、快乐的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，用良好的环境影响人，用生动的活动感染人，用积极的体验塑造人，用有趣的学习发展人。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级
每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话 的教育作用。
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儿童时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期。这个时期的道德品质会影响人的道德品质的进一步发展。因此，要对孩子进行及时、适当的道德教育，创造良好的环境，潜移默化地影响孩子，为孩子良好人格的形成、发展和巩固奠定基础。这学期我们将着重从以下几点加强德育。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，培养幼儿强烈的责任感和爱的意 识。
1. 教育孩子爱父母，爱老师，爱朋友，逐步扩展到爱各行各业的劳动人民，尊重和爱他们。
2. 培养幼儿从热爱家庭和幼儿园开始，逐渐扩展到热爱家乡和祖国。
3. 结合国庆节，加强爱国主义教育。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人; ; 我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
4. 根据我国传统习惯，有选择地认识一些节日，如 “ 重阳节 ” 等，以增进幼儿尊老爱老的情感。
5. 引导幼儿学会关心他人，关心集体，愿意为集体做好事。
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯
好习惯将受益终生。要注重培养孩子良好的生活和卫生习惯，把培养孩子良好的生活和卫生习惯贯穿于日常生活中。教他们什么该做，什么不该做，指导他们在现实生活中去做。
1. 养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服、手、脸的清洁，勤洗头、洗澡、刷牙。
2. 遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰，不乱扔果壳，不在墙上乱涂乱画。
3. 了解必要的安全保健知识，不吃不干净的食物，学会保护自己。
4. 坐、站、走、读、写都能保持正确的姿势。懂得用眼卫生会保护眼睛。
5. 有基本的生活自理能力。
三、培养幼儿有礼貌和 守纪律的行为习惯
讲礼貌守纪律是一个有教养的人应该体现的文明行为，是社会主义社会对每个公民的要求。我们必须教育孩子们讲礼貌，守纪律。
1. 对老师、孩子、家里、客人要有礼貌，使用礼貌用语: : 请、你、早上好、谢谢、对不起、没关系。
2. 学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
3. 不需要大人多提醒，能主动遵守本班和幼儿园的规则。
4. 能克服困难完成学习任务。
5. 未经允许，不要乱动别人的东西。
四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心
在日常生活中，教师要 有意识地培养孩子的交际能力，让孩子在互动中学会互相帮助、合作与分享，培养孩子的自信心和同情心。
1. 学习初步的人际交往技能。
2. 培养孩子与人交往的意愿，学会互相帮助，合作分享，有同情心。
3. 培养幼儿诚实、勇敢、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
4. 给每一个孩子提供展示自己长处和成功的机会，增强他们的自尊和自信。
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