下面是小编为大家整理的韩玉杰,2.0研修计划,供大家参考。
教师信息技术 2.0 研修计划 教师姓名 韩玉杰 任教学科 英语 任教学段 初中
研修任务 根据学校规划和教研组研修方案，确定个人年度研修任务。
1.利用这个平台，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教育教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，使学生在各方面都有长足的发展，更有能力承担起未来的接班人。
2.以人为本，关注全面发展为目标。
3.以新的教育理念为指导，以促进师生共同发展为目的，认真专研平台提供的信息技术，帮助提高课堂效率。树立终身学习的理念不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
4.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
能力发展测评计划 在本教研组规定能力点范围内选择本年度测评微能力，说明选择该微能力的理由，并明确每个微能力认证时间范围，该时间包括微能力发展相关的研修、实践、证据采集等所需要的时间。
微能力名称 选择理由 计划认证时间 A1技术支持的学情分析 学情分析是课堂教学的起点，包括对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。
。
2021 年 4 月28 日---2021年 7 月 30 日
A3 演示文稿的设计与制作 灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力。采用可视化方式清晰地展示知识结构，促进学生认知发展 形成良好的学习习惯。有序推进课堂教学环节的展开丰富师生互动的方式
2021年8月30日---2022年8月30日
A9学生信息道德培养 在日常教学中注重对学生信息道德意识和行为的培养，尊重和保护自我和他人的数据隐私，养成良好的网络社交礼仪。
2021年8月30日---2022年8月30日
