下面是小编为大家整理的幼儿园小班秋季保教工作计划（2022年）,供大家参考。
幼儿园小班秋季保教工作计划
幼儿园小班秋季保教工作计划 1 1
一. . 指导思想
坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二. . 本期幼儿园保教主要目标
树立终身学习的理念，提高自身素养; ; 落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展; ; 围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性; ; 密切家园联系，共育幼儿; ;加大对外宣 传力度，充分利用家长口碑; ; 培养幼儿富有个性的发展。
三. . 具体目标与措施：
( ( 一) ) 树立终身学习的理念，提高自身素养
1. 加强理论学习, , 转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。
上学期大部分老师对新颁发《3 3- -6 6 岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重 “ 教 ” 轻 “ 保 ” 以及 “ 小学化 ” 倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
2. 创建文明书香校园，建设特色书香校园文化。
组织开展教师 “ 共读一本书 ” —— 《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读 书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。
充分发挥班级图书室的作用，结合本班幼儿的实际情况，开展多种形式的阅读活动: : 阅读交流会、经典阅读( ( 弟子规) ) 、我是小故事之王、阅读调查与反馈等。，从而在老师的指导下培养孩子良好的阅读习惯。
以 “ 家校联动 ” 推进 “ 书香家庭 ” 的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。
( ( 二) ) 实施新的教育常规制度，促进教育规范发展。
1. 本学期我们 将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2. 根据本区 段、本班级的实际情况，科学合理地制定各种计划。本学期调整为每周五提交纸质周计划和各类纸质计划( ( 反思、安全教育活动计划、国旗下讲话、观察记录、观
察记录等。) ) 每月 7 27 日，以便及时发现问题并解决，进一步规范和引导。
3. 开展丰富多彩的活动，促进幼儿综合素质的发展。
(1) 通过国旗下演讲、主题活动、节日、一日活动等方式对孩子进行道德教育。教师节，国庆节，重阳节，用来教育孩子爱老师，爱父母长辈，爱祖国。
(2) 上学期可以重视户外活动，充分利用园内活动场地的优势，按计划开展。本学期要继续发扬光大，严格控制时间 ，积极创造条件，丰富户外运动器材，加强对户外运动活动的指导。公园将举行一场有趣的运动会来庆祝元旦。
4. 继续开展礼仪教育活动，加强宣传和言传身教，营造家长、老师、阿姨、孩子讲礼仪的氛围。
本学期依旧设立 “ 礼仪小标兵 ” 、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
5. 各年段的早操编排 —— 主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。
6. 鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思，做个 勤思考、勤反思的教师，并积极参与安海镇的 “ 在线投稿 ” 。
(3) 围绕实际问题开展教研，强化教研工作的引领作用。
1. 扎实推进 “ 周四教研日 ” 和 “ 每听必评 ” 两项制度。
2. 充分发挥骨干教师的示范作用，以结对教学、新老结合的方式，帮助新教师快速成长。( ( 本学期: : 结构游戏、科学、语言) )
3. 教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨。
4. 环境创设要为教育教学服务。区域环 境按照幼儿智力发展需要, , 有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
( ( 四) ) 重视家园联系，实现一致教育。
《纲要》总则里指出， “ 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
” 要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。
1. 在家长会、家长开放日、宣传栏中，要用事例宣传孩子的正确观念，引导家长树立正确的育儿观。
2. 通过家教园地、 qq 、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。
3. 鼓励各班利用节日、主题活动举行 “ 家园同乐 ” 活动等，进一步密切家园联系。
4. 继续发挥家长委员会的作用。每个班选派两名家长委员会成员，定期召开家长委员会会议和活动，让家长们更多地了解我园的工作。
三. . 月份安排
八月份
1. 教职工报到
2. 每个班打扫花园，创造环境。
3. 教研活动：( ( 研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确 定本学期主题及教学内容) )
4. 早操的编排。
5. 根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划
九月份
1. 小班年段进行家访并召开期初家长会
2. 接待新生，安抚孩子情绪。让最初的工作有序而顺利
3 3 、各段学习早操
4. 开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话
5. 各班开展 “ 我爱老师 ” 庆祝活动，制定好活动方案
6. 启动 “ 周四教研日 ” 和 “ 每听必评 ” 两项制度
7. 教研活动：学习《3 3- -6 6 岁儿童学习与发展指南》一、幼儿园保育教育活动常规》
8. 开展教师 “ 共读一本书 ” —— 《师道，为师亦有道》读书活动( ( 一) )
9. 迎 接期初工作检查
十月份
1. 教师互听课活动
2. 开展 “ 中秋节 ”“ 国庆节 ” 活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。
3. 开展 “ 重阳节 “ 尊老敬老活动。
4. 举行纪念孔子诞辰 3 2563 周年活动
5. 组织全园幼儿秋游。
6. 举行 “ 我是小小故事王 ” 幼儿讲故事比赛。
7. 填写幼儿发展情况评估。
8. 教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二
9. 参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨( ( 主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导) )
10. 参加幼儿园业务培训讲座
11. 组织参加晋江市幼儿园教师全员培训
12. 参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活 动
13. 迎接幼儿园教学常规管理检查
14. 开展教师 “ 共读一本书 ” —— 《师道，为师亦有道》读书活动( ( 二) )
十一月份
1. 教师互听课活动。
2. 参加镇幼儿园讲故事比赛。
3. 参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨( ( 主题：区域活动中教师的角色定位) )
4. 组织并参与市示范幼儿园的开园活动。
5. 结合 11 、9 9 消防日开展应急疏散演练。
6. 开展教师 “ 共读一本书 ” —— 《师道，为师亦有道》读书活动( ( 三) )
8. 教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三
十二月份
1. 为孩子们的冬季运动会( ( 家长开放日) ) 做准备。
2. 评选 《礼仪小天使》。
3. 教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四
4. 参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。
5. 参加健排舞比赛
6. 开展教师 “ 共读一本书 ” —— 《师道，为师亦有道》读书活动( ( 四) )
元月份
1. 组织开展庆元旦活动。
2. 举办冬季运动会( ( 家长开放活动) ) 。
3. 填写儿童发展的最终测试和评估。
4. 总结 __ 年秋工作，制定 __ 年春季工作计划。
5. 全园召开期末家长会。
6. 各类资料的整理与归档
幼儿园小班秋季保教工作计划 2 2
一、班况分析
这个班有 1 31 个孩子，其中男生 6 16 个，女生 4 14 个，都是这个学期刚入园的新生。在我们了解的过程中，发现现在大部分都是独生子女。他们从小被家人宠爱，任性，有气质，霸道，依赖性强，以自我为中心。因此，在与孩子的接触和交谈中，我们发现孩子的自理能力和行为习惯普遍较差。很多孩子都很自私，比如不能自己吃饭，不能上厕所，有的性格很强，养成了很多坏习惯。为了争夺玩具，它们经常和同伴一起攻击。他们中的一些人不合群，任性。为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯和常规意识，我们的老师将齐心协力，团结协作， 组织开展丰富多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作中，帮助孩子逐步适应集体生活，同时初步培养他们基本的生活能力和行为学习习惯，让他们健康快乐地成长。
二、本学期工作目标
本学期重点培养孩子良好的作息习惯，提高孩子的自我保护意识。增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社交能力。培养孩子良好的听力习惯和阅读兴趣。在工作中，要加强对个别幼儿的指导，把主题探究活动和区域活动有机结合起来，让幼儿得到全面发展。
三、具体措施
( ( 一) ) 常规管理
1. 让故事引导孩子学习套路: : 把一些标准题变成小故事，引导孩子 从故事中理解套路内容，根据故事情境去做。
2. 用手势帮助孩子遵循常规。小班幼儿的思维处于视觉形象阶段，标志是直观的视觉符号，幼儿可以在短时间内解读和执行。比如区域活动，喝水，上厕所等。
3. 用游戏带动孩子练习常规小班孩子的活动是感性的。他们经常在兴趣的驱使下自发地开展各种活动，他们喜欢在有趣的活动中接受教育。游戏可以适应儿童内心的需求，使儿童主动开展活动。
( ( 二) ) 德育工作
1 1 、将德育渗透于日常生活
对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子; ; 学说文明礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再 见等; ;请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼; ; 与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话; ; 在老师提醒下遵守活动常规; ; 别人讲话时会倾听，不打断别人; ; 尊敬长辈。
2 2 、主题活动和节日的品德教育
有计划地进行经常性训练，重视良好行为习惯的培养。重视个别教育。教育孩子好好相处，感受共同生活的快乐。知道 0 10 月 月 1 1 日是国庆节。
( ( 三) ) 卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按照园方的要求，认真落实各项卫生保健工作。为孩子的活动提供干净舒适的环境，在工作中加强对孩子的生活照顾，把孩子的身心健康放 在第一位。
1 1 、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。
2. 老师要仔细观察孩子，如有不适及时联系家长。
3. 定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
4. 坚持日常户外活动，给衣服出汗的孩子换衣服。
同时，为孩子创造轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，促进孩子的身心健康。
( ( 四) ) 安全工作
1 1 、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如：哪些东西很危 险、这样对吗、你知道一些特殊的电话吗? ? 等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。
2 2 、班级人员做好安全自查工作。
三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
3 3 、做好家长的安全工作。
是家长和孩子的第一任老 师，也是安全教育的重要指导者。加强孩子的教育，首先要加强家长的安全意识。为此，我们会结合一些活动给家长发送温馨提示，宣传交通安全、校园安全、食品安全等知识，配合幼儿园做好安全防
范。让家长配合开展班级安全教育活动，给孩子讲一些安全知识和一些预防措施。
( ( 五) ) 环境创设
1. 本学期以主题的形式布置环境，紧密配合每月的主题活动，及时变换主题。同时，充分利用废旧材料提供成品或半成品材料，鼓励孩子参与，发展孩子的协调能力、动手操作能力，提高孩子的环保意识。
2. 活动区的设置涵盖了幼儿身心发展需求的方方面面， 满足了幼儿对游戏的兴趣，根据班级实际情况制定合理的活动区规则，紧密配合教学需要，定期补充和更换活动区材料，提供更多半成品和非成品材料。
3. 充分利用家长资源，鼓励家长和幼儿利用废旧材料进行手工制作，丰富我们班级的面积或墙面装饰。
4 4 、设...
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