下面是小编为大家整理的青年教师成长论坛心得（精选文档）,供大家参考。
青年教师成长感悟
首先,我要感谢校领导给我这次学习的机会,听了这次青年教师成长论坛我感触颇深,要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……
我收获最大的是只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
一、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。那位老师说的真好,他常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读， 有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？”反思的深度，决定着教学所能达到的高度。我认为活跃在教坛上的大师们，他们肯定都是反思的高手，也是通过一步步的成长，
才成为今日的“明星”。作为一个初出茅庐的新教师我应当向前辈学习， 沿着他们的脚步踏踏实实走好以后的每一步！
二、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法
毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要制定明确具体，切实可行的管理目标。培养我们特殊学校学生自主、自信、自立的品格。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师， 信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健 康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向 上、个性张扬的班集体。
三、有承担才有成长
除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管智五班的班主任工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虚心的像有经验的老师请教。总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份工作。
四、有爱心、耐心， 认真对待每一个孩子
首先，要求青年教师要有爱心，没有爱就没有教育。要用欣赏的眼光看待每个学生的表现。不要有意无意的打击学生的学习热情“你个笨蛋”，“榆木脑袋”。“你坐下吧”
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲 学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？
刚工作那会儿我常忽略这样或那样的事情，通过不断地学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我永远相信着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
2012,10,10
邹文
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