下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：反思周记,供大家参考。
反思周记
实习已经一个多月了，一切变得熟练而自然，不管是生活还是教学上。但也由于逐渐的适应，与学生之间更加相互了解，学生们反而变得越来越不“怕”我这个实习的老师，这周表现尤为明显，课上的略艰难，嗓子也喊哑了。上完一周的课后，我觉得是时候该静下心来好好反思一下了。
实习之前，院里的老师提醒我们对待学生要先严后松，严是为了树立老师的威信，一方面给自己自信，另一方面传递给学生“这个老师能从知识和管理上做好”的信息，要有严的纪律与学习要求；而到了后面，与同学们相处久了，在教学和生活上，可以诙谐幽默，多关心学生，偶尔放松一下，学生便觉得很开心了。
于是我反思自己的做法，觉得源头似乎应该追溯到第一堂课了，第一堂课的时候我首先做了自我介绍，给了他们联系方式并且让学生也分别做了自我介绍，聊了聊他们对英语和英语学习的看法，气氛比较活跃。回想第一节课的场景觉得还是比较顺利的，但现在想想也确实存在着问题，比如过程中对于学生的告状没有提出纪律要求：上课认真听讲，不准随便告状；
对于学生之前没养成的习惯------回答问题要举手，其他同学回答问题时不要乱说话，上课时不要随便站起来，这些都没有有意识地纠正和强化他们，所以为之后的上课埋下了隐患。而这些毛病在这周的课上就集中爆发了，上课时不断有学生告状，回答问题时乱哄哄，课堂显得杂乱无序，对于教学的影响很不好。
孩子们的天性就是活泼好动，热情好奇，我们不仅不能抑制他们天性的发展，还要利用他们这种天性启发他们的想象力与创造力，但是上课并不是没有原则与纪律，好的纪律对于孩子习惯的养成至关重要，而习惯与一个人的成功更是有莫大关系。老师的职责不仅是教书，更重要的是育人，不仅要在知识上让孩子们摆脱愚昧得到自由，更要让他们在精神与心灵上树立一些美好的东西，习惯就是重要的一方面。
作为实习生，我们的责任也不仅是教好课，还要管理好课堂，因为只有好的课堂才能为教师的教学提供良好的氛围，保证良好的教学质量。反思过后，我明白自己课堂的管理能力还有很大的不足，在以后的课堂教学过程中一定要细心观察，时刻留心，及时纠正孩子们不好的习惯，不断强调原则与纪律问题，促进他们形成良好的课堂习惯。
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